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时间:2018-11-30
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1、.青少年科技实践活动方案热爱家乡保护文物争做安岳建设的小主人——安岳县乐至街小学教师戴洪毅代利君谭燕一、方案名称:《热爱家乡保护文物争做安岳建设的小主人》二、方案背景与目标:在安岳县这片神奇的土地上,有国家级重点文物保护单位9处、省级10处、市级3处、县级35处;申报待批第七批国家级文物27处、第八批省级文物22处。第三次全国文物普查登记文物点1110处。全县现存有始凿于南北朝、盛于唐宋的10万余尊摩崖石刻造像和40余万字石刻经文。正是依托这样丰富的石刻文物,安岳响亮地提出了打造“中国佛雕之都”的战略目标。对于
2、学生来说,文物是地方历史、地方文化的体现,涉及科学知识领域宽,能让学生在活动中保护文物。如何增强学生的保护意识、提高他们的使命感和责任心,由此,学校科技实践活动小组在今年3月向五年级学生提出了“热爱家乡,保护文物”......主题实践活动的方案。活动中,以阅读了解安岳文物知识、实地观察鉴赏、提出保护措施为主要方法,孩子们亲历了这一活动,在整个过程中互相学习、互相交流,及时记下了他们观察鉴赏的所见所得和保护文物的具体措施,表现得非常棒。这个活动带给学生的不仅科学知识和实践能力的提高,更培养了强烈的爱心和高度的责任
3、心,收获非常大,社会反响也非常好。活动的成果显著,不但使学生从活动中初步形成了自觉保护文物的意识,同时也提高了学生的综合素质能力。活动的成果也对本县的文物保护起到一定的推广作用,为“中国佛雕之都”的打造作出了积极贡献。学校通过此次带学生亲自参与实践调查活动,参与实践、调查了解人们是如何破坏和文物保护区,积极培养和教育学生,如何增强文物的保护意识、提高他们的使命感、责任心等方面的教育,我们应该怎么做等问题进行积极思考。三、活动对象:乐至街小学五年级学生四、活动时间:3月——11月五、方案主体:1、活动内容:本次活
4、动将以“热爱家乡,保护文物”为主题,以各种实践活动为载体,让学生亲自参与到活动中,动手、动脑、积极行动、并让他们的实际行动传递到文物保护区周边的群众心中,带动大家都行动起来,保护文物。学校组织由少先队、团支部牵头,发出倡议、结合小学阶段高级学生特点,拟定切实可行的具体活动方案,指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题,有目的的去调查了解,观察、记录,小组综合整理资料,并能采取措施解决。2.资源利用:①场所:圆觉洞、千佛寨、毗卢洞。②资料:安岳石刻艺术、安岳文物保护的资料,学校图书室相关书籍,远教网络
5、资源,相关法律法规。③人员:文物管理人员、馆藏文物管理工作人员。④主要实践场地:圆觉洞......圆觉洞北岩以北宋时期造像为主,圆觉洞石刻以“西方三圣”最为壮观,三像高均在七米左右,中为阿弥陀佛,左右分别为观音菩萨和大势至菩萨,神态各异,达到了形神兼备的艺术效果。“西方三圣”形体高大,造型优美。“西方三圣”为阿弥陀佛、观音菩萨(净瓶观音)和大势至菩萨。他们分别雕刻在高8米,宽5米,深4米的巨大人造石窟中,各石像躯高都在7米以上。中窟雕刻的是阿弥陀佛,他头蓄螺髻,身披袈裟,内着僧衣,右手结说法印,左手结与愿印,面
6、向左侧,双目俯视,姿势飘逸,神态庄严,大有佛法无边、威德慑众的佛教鼻祖风范。左窟是观音菩萨(净瓶观音)造像,她头戴镂花宝冠,左右髻飘然其眉,耳垂珠环,身着宝缯,遍体璎珞缀饰,足踏莲花,左手提净瓶,右手执柳枝,眉目中闪射着慈悲神情,俯视着芸芸众生,大有悲天怜人之感。右窟中雕刻的是大势至菩萨,她头上的花冠雕刻得特别精致,冠上还镌刻有一尊小坐佛。大势至菩萨容貌俊雅,慈眉善目,安祥聪睿,倩丽端庄,双手交于腹部,右手握着象征圣洁的莲蕾,大有慈航普渡受苦受难的芸芸众生出苦海之感。三龛造像窟中还镌刻有似飞鸟凌空、曼妙飘逸的飞
7、天,其鲜活优美的舞姿使人仿佛感觉到了天女在飞扬,满壁有风动。3.活动过程:(一)收集、储备知识阶段:(1)利用远程教育资源搜集有关文物保护的信息,班上开展文物保护主题班会,主板黑板报等为载体。深化学生的保护意识、提高他们的使命感和责任心。(2)开展文物保护教育活动,引发学生积极参与利用主题板报、绘画等途径传达自己的心灵。(3)开动脑筋、积极思考,如何保护文物的具体措施的实践调查,并学会撰写调查小报告。(4)各班利用主题班会的形式,对同学们撰写的......活动前期调查小报告进行交流汇总。将大多数同学关注的集中性
8、问题进行再调查、再解决。(5)认真组织学习《幸福安岳》校本课程,了解相关真实信息。(二)活动体验阶段:安岳文物点多面广,散布于全县69个乡镇。特别是“古、多、精、美”的安岳石刻大多依山而建,不少处在深山密林的偏远之地。如此点多面广的文物,给学生实践活动带来了挑战和考验。学生着重到圆觉洞了解文物的治渗水、防风化等处理工作,安装安全防护、监控等设施设备,配备安全管理人员负责安全保卫工作。1
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