七年级政治下册《唱响自信之歌》教案

《七年级政治下册《唱响自信之歌》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、七年级政治下册《唱响自信之歌》教案知识与技能知道树立和增强自信的方法；学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；运用正确的方法，增强自信心。过程与方法让学生掌握树立和增强自信的三种方法。情感、态度与价值观树立对自我正确认识基础上的自信生活态度；在分析自己的优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态；在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。掌握树立和增强自信的三种基本方法。理解个人自信与民族自信的关系。一、创设情景，引入新课课件展示李咏图片）这个人同学们熟悉吗？谁能说说目前他主持的两个栏目？教师

2、：这是他主持“非常6+1”的经典手势，他在主持“幸运52”的时候，也有一个经典手势，同学们有印象吗？给你们一个机会，谁来表演一下。那么，这一手势代表什么含义呢？闯关成功的选手全是因为“幸运”吗？教师：正像同学们说的那样，成功靠的不仅仅是幸运，更需要信心和实力。在这个充满挑战的今天，我们需要唱响自信之歌二、活动探宄(一)一、看到进步与长处1、说一说，和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育、唱歌、人缘、做饭、等多个方面谈起。活动(1)设计图表。按照教材提

3、供的学习、交往、处理问题的分类设计图表，可在图表前加一栏“一个月后的我”。(2)记录变化。学生填写自己的变化表，体会进步的喜悦。(3)发现进步。让学生与一个月前相比，把自己的进步填在“一个月后的我”栏目下。(4)展示交流。一个月后，以“进步在每个月”为主题，在班级开展主题交流展览活动。活动三：你眼中的我(1)设计问卷。教师课前准备彩色的卡纸发给学生，请学生会根据教材提供的问题制作三份署名问卷。(2)匿名填写。班长将所有问卷集中起来，发给每个同学三份问卷，请每个学生认真填(3)多维评价。班长统一将所有的问卷搜集起来，再发

4、给问卷的主人，每个同学收到三份没有署名的同学的评价，看看别人给自己写的优点。(1)交流分享。在接到评价后，认真阅读，与同学分享自己的感受。三、增强信心和实力活动四：阅读并分析教材第29页案例回答：1、主人公成功跨栏〜推销失败一跨栏失败-*成为一流推销员的人生经历给你什么启发？2、请学生讲述世界发明大王爱迪生的故事，结合自己的生活经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的？(1)类似的感受。请学生依照教材的资料，回忆自己曾经类似的经历，感受实现目标中的干扰和困难。(2)观点的认同。就教材提出的“在人生的战场上，并不总是强壮的人取

5、胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人”的观点进行分析，相互交流对这段话的理解，达到认同。(3)自信的警示。让学生分析材料中所包含的道理，并写出自己对信心、成功、失败之间的关系感悟出的道理，抄在书上保存起来，以便在以后的日子里警示自己做自信的中国人活动五：(1)阅读故事。让学生阅读教材上关于童第周的故事，感悟民族自信的意义。(2)讨论发言。教师由浅入深地提出问题，请学生讨论回答。问题一：为什么童第周对同室留学生的话生气？他是如何反击的？在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？问题二：每一个中国人都是中国形象

6、的代表，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？(3)展示成果。将讨论成果以墙报的方式展现。主题为:做一个自信的中国人。知识小结四、巩固练习一.单项选择题1.下列属于自尊自信表现的是()①听到老师夸奖别人时，感觉心里不舒服②当自己的建议被老师采纳后，感到自己很重要③在运动会赛场上取得优异成绩时，感到非常自豪④帮助同学解决疑难问题，得到同学的夸奖，感到自己特别棒A.①②③B.①②④C.①③④D•②③④2.小江一直觉得很苦恼，因为他是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……小江觉得未

7、来的生活失去了七彩阳光……据此，你认为小江最需要的是()A.自信B.打扮自己C.坚强D.增高二。问答题七(3)班的学习委员谢春同学，各科成绩都不错，代表班上参加全市数学竞赛还获得了一等奖。在成绩面前，他有些飘飘然，觉得班上的每位同学都不如自己，甚至有时连老师的话都听不进去，并很少与学习成绩较差一点的同学玩。学期快结束时，班上开始评选优秀班干部，他自以为一定能够当选，谁知道他仅得7票，未能如愿。他的头慢慢地低下来了，垂头丧气地走出了教室，从此再也没有看到他的笑脸。(1)从谢春同学的事例中我们可以吸取哪些教训？(2)你认为

8、自负与自信有什么区别？(3)请你简述自负对我们学习和生活的危害。参考答案：1.D2.A(1)吸取的教训：人不可无自信，但不可有自负。(2)自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。事实证明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是