青岛版一年级下册数学期末试卷

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1、期末检测题一、直接写得数。(14分)20+50=　　　80-30=　　　58-8=　　　　70+6=　　　　　91-80=45+3=　　　36+4=　　　75+13=　　　54+9=　　　　　28-6=23+20=　　72+5=　　　24-7=　　　　87-50=　　　　25+30=72-9=　　　23-8=　　　57-40=　　　45-3=　　　　　37+8=统计上面的口算题中各种算式有多少，填在下面的表里。名　　称加法算式减法算式题　　数二、填空。(29分)1、　看图写数。2、　35里面有(　　　　　)个十和(　　　　　)个一。3、　10个十是(　　　　　

2、)。4、　在45、54、65和50这四个数中，选择适合的填在圈里。5、　早晨，你面向太阳站立，你的前面是东方，你的后面是(　　　　)，你的左面是(　　　　)。6、在(　　)里填上米或厘米。①课本宽17(　　　　)　　②大树高大约10(　　　　)7、　写出下面各个钟面上的时刻。8、　30角=(　　　　　)元　　2元5角=(　　　　)角9、　买一把尺子8角钱，小明拿了2元钱，买一把尺子，应找回(　　　)元(　　　)角。10、　在(　　)里填上适当的数。11、　按规律写数。①20、(　　)、60、80、(　　)。②70、75、(　　)、85、(　　)。三、列竖式计

3、算。(12分)15+72=　　　　　　　　　84-61=　　　　　　　　　80-11-28=45+28=　　　　　　　　　50-38=　　　　　　　　　73-(18+26)=四、按要求做题。(7分)1、连线(照着下列物体的面画一画，能画出什么样的图形)(4分)2、量一量，填一填。(3分)6五、解决问题。(38分)(1)小林收了多少节?在你认为合适的答案下面画“√”。20节48节23节　　(2)小红和小丽一共收了多少节?　　　　　　　(3)小红比小林少收多少节?　　　　　　　(1)台灯的价钱比书包贵多少元钱?　　　　　　(2)付50元买台灯，应找回多少元钱?　　

4、　　　　(3)拿90元钱去买台灯和书包，还剩多少元钱?　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　(4)如果全用10元付钱，买这两样东西至少要带(　　)张10元的钱。　　　　你能根据上面的信息提出一个数学问题吗?把它写下来(不会写的字用拼音代替)。你能算出来吗?列出算式来。　　　　文-汉语汉字编辑词条6文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时，符文一体。古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》依类象形，

5、故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》(1)象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。(2)同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个

6、"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。2.刺画花纹：～身。3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。5．人类劳动成果的总结：～化。～物。6．自然界的某些现象：天～。水～。7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。9．温和：～火。～静。～雅。10．指非军事的：～职。～治武功（指礼

7、乐教化和军事功绩）。11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。12．专指社会科学：～科。13．掩饰：～过饰非。14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。15．姓。16．皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫

8、曰文。如汉文帝。折叠编辑本段字源字形字