欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26895679
大小:99.00 KB
页数:8页
时间:2018-11-29
《学业水平测试必修Ⅲ复习纲要.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、学业水平测试必修Ⅲ复习纲要第一单元中国传统文化主流思想的演变(第一课)“百家争鸣”和儒家的形成一、百家争鸣形成:1.原因:经济上井田制崩溃;政治上周王室衰微,诸侯士大夫崛起;阶级关系上"士"受到各诸侯国统治者的重用;意识形态和文化领:,学术逐渐下移,出现私人讲学。根本原因是社会大变革。2.意义:1)形成中国的传统文化体系,奠定了中国文化的基础;2)此后两千多年的思想文化大都可以从诸子百家中找到源头;3)是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。二、代表人物及主张:(一)儒家1.春秋:孔子晚期鲁国人,创立儒家学派A思想的核心是,“爱人”、“克已复
2、礼”“已所不欲,勿施于人”。包含了民本思想。B主张“为政以德”。C教育思想比较进步,主张“”,大力兴办私学。2.战国:孟子的思想主张A“”。B“民贵君轻”。C“性善论”。荀子:主张:A“”“”。B“君舟民水”C“性恶论”。(二)道家:春秋晚期的是道家学派的创始人。A他认为,强调一切要顺应自然。B提出的政治主张。希望回到小国寡民的理想社会。C还认为世界万物的人类社会总在不停地,有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。(三)法家:战国末期的是法家学派的集大成者。他提出了法治理论和中央集权理论,并主张改革。(四)墨家:墨子:主张(第二课)“罢黜百家,独尊儒术”●董仲舒的思想主
3、张及影响:1、董仲舒的新儒学思想董仲舒把、、家的一些思想糅合到儒家思想中,改造成了具有时代特色的新儒学体系。2.主要思想:针对中央集权需要,提出“”和“”主张;针对加强君权需要,提出“”;针对为人处世标准,提出“”。3.影响:有利于加强,维护统治秩序,有利于扭转内外松弛的局势。到后来成为历代统治者推崇的,逐渐成为两千多年来中国传统文化的。(第三课)宋明理学●宋明理学的主要代表人物、程朱理学的主要内容和陆王心学的主要观点:1、宋朝的程朱理学:北宋——。二程基本观点:A万物皆只是一个理,理是万物的本原(核心);B把天理与伦理道德直接联系起来(人伦者天理也)。C格物致知。南宋——朱熹
4、。理学内容:A天理就是三纲五常。B存天理灭人欲。C格物致知的目的在于明道德之善,而不是求科学之真。2、心学:陆九渊:A把心作为宇宙万物的本原,提出心就是理的主张。B强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”;C穷理不必向外探求,只需反省内心就可得到天理,王阳明:A宣扬心外无物,心外无理;B提出“致良知”和“知行合一”学说。(第四课)明清之际活跃的儒家思想●李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张:1、 离经叛道”的李贽:A挑战及其儒家思想的正统地位,揭露道学家的虚伪;B抨击封建社会的一些传统观念,人不能脱离基本的物质生活就空谈仁义道德。2、 明清之际的三位思想家及主张黄宗羲:,提出“天下
5、为主,君为客”的民主思想;主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。顾炎武:倡导,主张走出家门,到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题王夫之:继承并发展了前人的思想认为世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体;物质是不断变化的,其发展变化有规律可循;一切事物通过考察研究都是可以认识的;静止是相对的,运动是绝对的。第二单元:西方人文精神的起源和发展(第5课)西方人文主义思想的起源●(识记)普罗泰戈拉和苏格拉底对人的价值的阐述:1、:人是万物的尺度。其作用:否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威;体现了希腊文化人文主义的本质。2、:有思想力的人是万物的尺度;美德即知
6、识。影响:对人性本身的研究,是人类精神觉醒的重要表现,使哲学真正成为一门研究人的学问。(第6课)文艺复兴和宗教改革●一、文艺复兴1.首先在意大利兴起的原因:A根本原因:意大利最早产生,新兴资产阶级不满现状;B继承了古希腊、罗马丰厚的文化遗产;各共和国统治者重用人才;2.核心::(含义)A主张以为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。B反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,C崇尚理性和科学,追求知识。3.实质:反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动4.文学三杰文学三杰出人物时期领域代表
7、人物代表作品主张最早文学但丁《神曲》率先对教会的丑恶现象表达了憎恶早期文学彼特拉克《歌集》提出“人学”代替“神学”,人文主义之父文学薄伽丘《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性5.意义:解放人们思想,推动资本主义发展,推动文化、科学的发展二、宗教改革1.开始标志:1517年10月31日,《九十五条论纲》发表2.影响:沉重打击了欧洲封建统治和神权统治,人们开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到了进一步的传播和发展。第7课)启蒙运动的兴起●启蒙运动兴
此文档下载收益归作者所有