让德育教育扎根于英语课堂

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1、让德育教育扎根于英语课堂中学英语大纲指出：“要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想品德素质。”作为一名英语教师，在日常的英语教学中，我们不仅要传授知识，还应该关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会，让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形成良好的心灵品格。鲁教版初中英语教科书内容丰富、色彩鲜艳、设计精美，所涉及的题材广泛，有的与我们的生活密切有关，有的是人类所共同关心的问题，具有时代性、思想性、科学性、实用性、启发性和创造性，诸多教学内容都渗透了德育因素。我们要以知识为载体，适时在教

2、学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义教育。以下是我在教学中的几个案例：案例一：衔环结草，以德报恩。鲁教版初中英语八年级上册Unit8课题为：Whydon’tyougetherascarf（为什么不给她买条围巾）？其中课文中有这样一句：“Alittlechildmaygivehismotheraleaffromatree.Itisenoughtomakeherveryhappy.”（一个小孩子可能给他的妈妈一片树叶，但这足够使她幸福。）针对这一课题，我及时开展了“感恩父母”的教育，因为成功的第一步是先存感恩之心，“谁言寸草心，报得三春晖”，只有尊敬父母、

3、感恩父母才会拥有快乐与幸福，切莫等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当然，感恩之心必付诸行动。“Whatwillyoudotoshowyourlovetoyourparents?”（你将做什么来表迗你的感恩之心？）同学之间展开了热烈的讨论：有人说多为父母分担家务活；有人说给妈妈做一顿好饭；有人说送母亲一支鲜花；有人说为父母洗脚……第二天，在课堂上，当我问到“父母对于你的爱的表迗有何反应”时，一个叫李进的小男孩站起来，眼角湿润，哽咽着说：“我写了一封信，只有200多字，来表迗我的感恩之心。我把它放在妈妈的枕头下面，妈妈看完后，拿着我的信，走到我的房间，抱着我大

4、哭起来，妈妈说她是因为激动和幸福才哭的一一我做了一件多么伟大的事情！”接下去，我借题发挥，呼吁每个人把“感恩”活动进行到底，让父母在每个花开花落的日子看到如此深情。而且，我们还要感恩任劳任怨的师长，感恩伸手相助的陌生人，感恩养育我们的大自然……通过“拥有一颗感恩的心”的教育活动，增加了同学们对于“爱”和“感恩”的理解感恩的心情是美丽的，因为有了感恩之心，这个世界才会变得越来越美丽！案例二：江山如此多娇__我爱你，中国！鲁教版八年级下册Unit6的课题为：“Wherewouldyouliketovisit?”（你想参观哪个地方？）课本中展示了英国、法国、澳大利亚等

5、国的许多名胜古迹，授课时，我及时插入了一个话题：“WherewouldyouliketovisitinChina?”（在中国，你想参观哪个地方？）在电脑上，我搜索出我国的诸多风景区的图片：规模浩大的建筑奇迹__万里长城，气势磅礴的秦始皇兵马俑，美轮美奂的桂林山水，景色宜人的杭州西湖，雄奇秀逸的长江三峡，气候宜人的名山之长黄山Whatdoyouthinkofourcountry?（你认为我们的国家怎么样？）我接着问。“Ourcountryissobeautiful!Iwillvisitallofthesebeautifulplaces.Iwillprotectth

6、eenvironmenttomakeourcountrymorebeautiful!（我想参观所有这些美丽的地方，我将保护环境，让我们的家园更美好!学生的回答铿锵有力，崇高的爱国主义由此得到了升华案例三：赠人玫瑰，手有余香一一让我们成为志愿者吧!鲁教版八年级下册Unit7课题为“I’11helpcleanup其中涉及到许thecityparks（我将帮助清洁城市公多孩子参加志愿工作：帮人张贴广告，到医院安慰生病的老人孩子，课后辅导小学生……学完本单元之后，学生在自己的英文日记中写道：“Volunteeringisgreat!”Whatkindofvoluntee

7、rworkwouldyouliketodo?我借题发挥，鼓励孩子们在回家的路上留意身边需要帮助的人，从小事做起，为社会奉献爱心。两天之后，针对这一课题，我在课堂上做了调查：“Whathaveyoudonetohelpothers?”（帮助别人你已经做了什么？）李凌说她把吃剩下的馒头给了一个饥饿的流浪者；孙伟说他把自己的压岁钱捐给了“读者林”；林飞说他把小时候读过的故事书送给了一个孤“作为一名志愿者，你有何感受？”学生们都说帮助别人让他们异常快乐，因为他们的人生价值由此得到了体现。许多同学还承诺将志愿工作进行到鹿，为建设美好和谐的新中国贡献自己的力量。案例四：每个

8、人都是被上帝咬过的苹果—