仁爱版九年级英语上Unit2 Saving the Earth词句精讲精练

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1、Unit2SavingtheEarth词句精讲精练词汇精讲1.pollutepollute为及物动词，意为“污染，弄脏”；pollution为pollute的名词形式，意为“污染”，是不可数名词。例如：Weshouldnotpolluteourriverswithwaste.我们不应让废弃物污染我们的河川。Pollutionisabigproblem.污染是个大问题。【拓展】含pollution的习惯用语：airpollution空气污染noisepollution噪音污染2.althoughalthough的意思相当于t

2、hough，意为“尽管，虽然”，用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but;and;so等连用，但可以和yet;still等词连用。例如：Althoughhelivesalone,hedoesn’tfeellonely.=Helivesalone,buthedoesn’tfeellonely.虽然他一个人住，但他并不感到孤独。Thereisairallaroundus,althoughwecannotseeit.虽然我们看不见空气，但空气却存在于我们的周围。【拓展】although与though的辨析：(1)

3、用作连词，表示“虽然”，二者可以互换使用，但although比though更为正式。例如：Though/Althoughitwasraining,westillwentthere.虽然下着雨，但我们还是去了那里。(2)although一般不用作副词，而though可用作副词，且一般放在句末（不放在句首），意为“可是，不过”。例如：It’shardwork;Ienjoyit,though.工作很辛苦，可是我很喜欢。Wealltriedourbest.Welostthegame,though.我们都尽力最大努力，但我们还是输了

4、。(3)在asthough(好像，仿佛)，eventhough(即使，纵然)等固定短语中不能用although。例如：Hetalksasthoughhekneweverything.他夸夸其谈，好像无所不知。3.none(1)none意为“没有，都不”，表示全部否定，可指人或物，常与of连用，后接可数名词时，谓语动词用单、复数形式均可，接不可数名词时，谓语动词只能用单数形式。常回答howmany/much的问句。例如：—Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？—None

5、.一个也没有。Noneofuslikesher.我们当中没有一个人喜欢她。【拓展】noone;none与nothing的辨析：词语意义用法noone没有人，泛指，只代人，不代物回答who的提问none（三者或三者以上）没有（人或物），常用of结构回答howmany/howmuchnothing没有什么，指物，表泛指回答what的提问例如：Noone/Nobodytoldyoutogo.没有人告诉你走。Noneofthemcameback.他们当中没人回来。Iknewnothingaboutthat.关于那件事我一无所知。4

6、.hopehope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式，即：hopetodosth.意为“希望(自己)做某事”；若表达“希望别人做某事”时则需用hope+that从句，不能用hopesb.todosth.的结构。例如：Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。IhopetogotoTibetsomedayinthefuture.我希望将来有一天去西藏。【拓展】hope与wish的辨析：(1)相同点：表示“想；希望”，宾语可为todo，不能用doing。例如：Ihope/wishto

7、visitGuilin.我希望去桂林观光。(2)不同点：wish后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，而hope则不能。例如：Iwishyoutogo.(正)我希望你去。Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。(3)两者都可接that从句，但是“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起来。IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。(4)wish后可接双宾语

8、。例如：WewishyouahappyNewYear!我们祝你新年快乐！5.discoverdiscover是动词，意为“发现”，其后可接名词、代词、疑问词+不定式及that从句等。例如：Weneverdiscoveredhowtoopenthebox.我们从未弄清楚如何打开这个盒子。【拓展】(1)di