高校校园足球运动开展现状及对策

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1、高校校园足球运动开展现状及对策【摘要】本文分析了我国高校足球运动的开展现状及存在问题，提出了促进我国高校足球运动发展的对策。要改善竞训体系；广纳优秀的足球教师、教练员；拓展高校足球交流与发展平台的宽度，从而有效地促进高校足球运动的开展。中国4/vie　　【关键词】高校；校园足球；开展现状；对策　　高校校园足球是我国足球事业发展、建设的重要组成部分。近年来，我国高校足球运动的开展取得了一定成果，但在队员组建、训练方式、大学生参与意识等方面仍然存在一定的局限性。因此，探讨优化高校校园足球发展体系，构建新的发展思路，有

2、利于培养更加优秀的高水平足球人才，促进我国足球事业的发展，培养大学生优秀的品质，增强大学生身体素质。本文针对我国目前高校校园足球发展的现状及存在的问题，有针对性的提出了新的发展思路。　　一、我国部分高校足球运动的开展现状　　1、运动员组成方面　　一支高素质、专业化的校园足球队伍体现了高校校园足球的发展水平，也是在比赛中取得优秀成绩的重要决定因素。高校校园学生足球队的组成具有特殊性，往往是由各个专业，各个年级的足球体育特长生或者足球爱好者组成的，平时不仅仅要完成足球训练任务，而且还有文化课程的学习任务。在比赛之前会

3、集中进行训练，以此来取得优异成绩，在一定程度上影响了训练的效果。而足球训练需要长期的系统训练，也是一个循序渐进的过程。高校校园足球队的组成现状，影响了到足球系统化的训练效果，不利于高校校园足球的可持续发展。　　2、教练方面　　专业较强，技能过硬的教练队伍能够制定科学、合理的训练计划，保证训练质量，取得良好的训练成果。实践中，高校校园足球的训练任务主要是由高校体育教师指导完成的。一方面高校体育教师不仅仅要承担校足球队的训练任务，而且还有一定的理论课教学任务，职称晋升等科研压力。高校体育教师在理论知识的教学方面比较专

4、业，但是其在实战经验，专业技能方面还存在一定的不足之处。对于高校高水平足球队伍的训练与建设形成了一定的制约，高校校园足球教练队伍的构成需要进一步优化与完善，需要引进专业的足球教练进行指导教学。　　3、相关政策、比赛机制方面　　近年来，我国相继出台了支持校园足球运动发展的相关政策，指出在发展青少年足球事业的同时，根据各高校特色，建设高水平的大学足球队伍，促进足球改革，建�O新时期的足球强国，体育强国。但是，实践中有关发展高校足球事业的政策并未形成明确的文件，对于高校足球运动的训练、队伍组成形式、教练体系未形成细则性

5、的规定，在一定程度上处于不断探索与实践的过程。每年的“全国大学生足球联赛”，是高校校园足球队展现水平与实力的重要赛事与机会，除此之外，就是各区域兄弟院校之间的友谊联赛，校内各个专业之间、年级之间的比赛。与国外系统、完善的高校校园比赛机制相比较，具有一定的不足与局限性。　　二、我国高校足球运动开展过程中存在的问题　　1、大学生参与足球运动的意识不强　　实践中由于各方面因素的制约，高校大学生存在开展足球运动意识不强的现象。主要有以下几个方面的原因，首先，是足球运动技术含量相对较高，相对于其他体育运动而言，足球运动对于

6、参与者的身体体力、技巧团队协作技巧、装备要求相对较高，一般的同学只是欣赏，而不愿意实际参与其中。其次，对于场地、人员的要求不同。羽毛球、乒乓球等体育运动两个人就可以进行，而足球需要同时愿意玩的多人同时参与，而且需要专门的足球场地，在一定程度上影响了学生参与其中的积极性。最后，因为足球运动具有一定的剧烈性，部分大学生担心在踢球过程中导致肌肉拉伤、关节损伤等，也降低了大学生参与其中的兴趣。　　2、缺乏完善的足球运动开展机制　　近年来，足球运动在世界奥运会、世界各国足球联赛中具有较大的影响力，我国也采取了一系列措施，促

7、进足球事业的发展，但对于高校校园足球的发展而言，尚未形成完善的运行机制。高校足球运动的开展往往与各个高校管理层的理念、指导思想息息相关。部分高校管理者认为足球运动存在高投入、低回报的情况，足球运动的开展需要长期人力、财力、物力的大力支持。部分高校领导层不愿意设立专项的资金支持专业高校足球队的组建，认为只要满足普通学生的日常活动即可。　　3、高校足球平台的宽度具有局限性　　高校足球的宽度问题主要体现在两个方面：一方面是指交流平台的宽度问题，另一方面是发展平台的宽度问题。首先，各个高校之间对于足球运动的管理运行机制、

8、大学生足球运动员的培养理念等进行定期交流、互动，有利于促进高校足球运动事业的发展，实践中各个高校之间的交流平台却具有局限性，只有每年的大学生足球联赛，但是全国大学生足球联赛具有一定的资格要求，致使部分学校的足球队无法参加比赛，也就失去了交流经验、切磋技能的机会。同时，一个地区各个高校之间的友谊联赛也举办的相对较少，尚未形成一定的机制与规模。其次，足球的发展平台具有一定局限