软笔书法表格式教学案

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1、WORD格式课题笔法授课日期第课时教学内容笔法课型主备人教学目标1、认识毛笔。2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。3、认识和运用各种笔法。重点难点1、掌握中锋用笔2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化教学过程一、执笔1、对毛笔的认识（1）毛笔的种类----硬毫笔、软毫笔和兼毫笔（2）毛笔的构造-----笔锋、笔腹、笔根（3）毛笔的选择-----尖、齐、圆、健（4）毛笔的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八个方向。笔毫为锥体，分“四面八方”——习字本或毛边纸中的米字格正好能

2、反映它的“四面八方”。（5）毛笔的使用与保养新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。不可性急用蛮力捏开。每次用后必须洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。2、执笔法执笔法-----擫、押、钩、格、抵。3、书写方法书写方法----用腕法发力法执笔4、墨色的分类墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔小结;对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。教后记专业资料.整理分享WORD格式课题用笔技法的基础训练授课日

3、期第课时教学内容课型主备人教学目标1、认识藏锋、回锋、中锋。2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。3、认识和运用各种笔法。重点难点藏锋、回锋的讲解和掌握教学过程一、毛笔的“四面八方”二、中锋、偏锋、侧锋三、笔法的分解起笔——顺锋、侧锋、藏锋笔画行笔——铺毫、平移、提按、转折收笔——回锋、放锋四、笔法的综合运用（一）笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义以逆起回收法练习横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋收笔。横的外形：粗—细—粗用力感觉：重—轻—重速度感觉：慢—快

4、—慢（二）墨法墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔三、作业（要求：笔毫不能短于3．5厘米，至少用笔腹处书写）1、蘸墨汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔毫的形状和方向。2、蘸墨中加水，体会墨分五色所带来的笔墨情趣。3、用逆起回收法写横画五遍，体会各种笔法的综合运用。教后记专业资料.整理分享WORD格式课题基本笔画练习：（横的写法）授课日期第课时教学目标1、掌握两种横的写法和用法2、知道笔画的完成过程；3、掌握顿笔的起收笔方法。重点难点长横和短横的写法1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲

5、度以及弯曲方向。教学过程一、导入永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。二、熟悉不同的横画。1、出示PPT1：上二三七2、说说这些字的横画有什么不同？3、师小结：横有长横、短横、斜横之分。三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。过渡：有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？1、书写“二”、“三”。2、出示卡片旦旦旦每组挑两个练写一遍。

6、请两生上前板演（音乐伴写）。四、练写多横的字，体会横画的参差有别，长短相映。教师出示PPT3工、亚、天、来（士）……王、羊、春、青（言）……隹、美、垂五、练写带斜横的字，把握斜横的写法1、教师范写“七”。2、请学生回忆带斜横的字，师选其中三个范写在田字格内。如：七也戈毛我六、课堂小结教后记专业资料.整理分享WORD格式课题竖的写法授课日期第课时教学内容竖的写法课型主备人教学目标1、复习正确的书写姿势及横画的写法。2、学习悬针竖、垂露竖的写法。3、练习“十”“干”“丰”。重点难点养成良好的学习习惯，认识写字学习是

7、一项长期的学习。教学过程一、复习导入基本笔画“竖”二、写法指导（一）、悬针竖写法（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。这样悬针竖的尖就定好了。（教师再示范，学生模仿在方格中书写）纠正学生的错误写法：1、顿笔太明显。2、末尾出尖部分不直。“十”的写法。教师示范，教师具体观察指导，及时纠正。“干”的写法。“丰”的写法。教师示范，临写三遍。（二）、垂露竖的垂写法露竖无论起笔是方、是

8、圆，收笔方法不同，特别是：垂露竖画的收笔在圆转时有个方向问题。小结、回想一下，悬针竖的特点。三、学生练习四、归纳总结。教后记专业资料.整理分享WORD格式课题撇的写法授课日期第课时教学内容撇的写法课型主备人教学目标1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。2、初步学会“牛”、“仁”、“午”“千”几个字的写法。重点难点1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。2、初步学会“牛”、