小学英语教师评职称个人工作总结

《小学英语教师评职称个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学英语教师职称评定个人工作总结转眼之间，光阴就这样匆匆逝去。回眸往昔，我在魏集镇魏集小学的英语教师工作岗位上，已经工作了整整七年，在这七年里我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好小学英语的岗位工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。并在各级领导的关心和同志的支持帮助下，积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成每一年的教学任务，履行好魏集镇魏集小学英语教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们一致肯定。现将我从教以来的工作学习情况进行以下几个方面的总结。一、思想上严于律己，不断提高自身修养我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在日常教学岗位上

2、的学习、工作实践活动。虽然我只是一名小学英语教师，但我会时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断的提高自己对故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。并在教师的工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针和政策，尽职尽责。通过思想政治、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己。使自己在教育行业不断成长，为社会培养出更多的优秀人才，打下坚实的基础。二、加强教育教学能力学习，不断提高工作效率参加工作以来，我一直担任小学英语学科教学和班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。1、尊重学生是教

3、学中以学生为主体的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探索精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂实效性。小学英语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学，课文阅读分析归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一堂课后也不知道自己这堂课进步了多少。四年级的学生，单词学习还不能完全放手让他们自己解决，但他们可以学习完单词之后，利用光盘、磁带、MP3进行阅读练习，模仿并纠正发音。然后学生依据方法自我解决。最主要的是要学生明白这节课要达到什

4、么样的水平，解决哪些疑难问题。这节课才能高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕思考，懒探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、规范作业养成良好的学习习惯。学生学习新课和知识系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。

5、通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课标里的一个鲜明观点，而规范化的作也可以使学生的习惯得以形成。三、规范自己的言行，培养自己的综合素质我能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、未来改进不足，努力前行随着新课程改革对教师业务能力的提高，“学讲计划”的大力推行，本人在教学之余，还利用课余时间自学教育教学理论知识

6、并积极进行各类现代化技术培训，深层次的掌握课件制作，微课制作，课堂实录方法。多次参见学校学区示范课、优质课竞赛，并取得优异的成绩，受到领导和教师的好评。当然，也存在一定的不足，例如：课堂形式单一，平时活动较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。随着教育的不断发展，新的问题不断的出现，有待解决。社会对教师的素质要求很高，在今后的教育教学工作中，我将严格要求我自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。以后的工作生涯，我会扬帆起航，努力前行，成长为一名优秀的人民教师。