第二单元 电场的能的性质3(教师).doc

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1、静电场第二单元电场的能的性质(3)班级姓名一、选择题(每小题只有一个选项是正确的。5分X12=60分)1.关于静电场,下列结论普遍成立的是(   )CA.电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低B.电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关C.在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向D.将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点,电场力做功这零2.在静电场中,将一正电荷从a点移到b点,电场力做了负功,则()CA.b点的电场强度一定比a点大B.电场线方向一定从b指向aC.b点的电势一定比a点高D.该电荷的动能一定减小3.如图所示,空间

2、有一水平匀强电场,在竖直平面内有一初速度v0的带电微粒,沿图中虚线由A运动至B,其能量变化情况是(重力不能忽略)(   )BA.动能减少,重力势能增加,电势能减少B.动能减少,重力势能增加,电势能增加C.动能不变,重力势能增加,电势能减少D.动能增加,重力势能增加,电势能减少4.如图所示,水平放置的固定圆盘A带电为十Q,电势为零,从盘中心O处        释放一质量为m、带电+q的小球,由于电场力的作用,小球最高可竖直上升高度为H的点C,且过点B时速度最大,由此可求出带电圆盘A上的所带电荷十Q形成的电场中( )A(1)B点场强(2)C点场强(3)B点电势(4)C点电势A

3、.(1)(4) B.(2)(3)  C.(3)(4) D.(2)(4)5.空间仅存在一沿x轴方向的静电场,电场强度E随x变化的关系如          图所示,图线关于坐标原点旋转对称.A、B是x轴上关于原点对称的两点,电子在该电场中仅受电场力作用()BA.电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线B.电子在A、B两点的电势能相等C.电子在A、B两点的加速度相同D.取无穷远处电势为零,则O点处的电势为零6.如图一带负电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中,在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹。M和N是轨迹上的两点,其中M点在轨迹的最右点,不计重力,下列表述正确的是()CA

4、.粒子在M点的速率最大B.粒子所受电场力沿电场方向C.粒子在电场中的加速度不变D.粒子在电场中的电势能始终在增加7.如图所示,正点电荷2Q、Q分别置于M、N两点,O点为MN连线的中点。点a、b在MN连线上,点c、d在MN中垂线上,它们都关于O点对称。下列说法正确的是()AA.O点的电势高于c点的电势B.a、b两点的电场强度相同C.电子在a点的电势能大于在b点的电势能D.将电子沿直线从c点移到d点,电场力对电子先做负功后做正功8.一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点,如图所示,以E表示两板间的场强,U表示电容器的电压,EP表

5、示在正电荷在P点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置中,则( C )A.U变大,E不变B.E变大,EP变大C.U变小,EP不变D.U不变,EP变小9.一个电荷量为C的负电荷从电场中A点移到B点电场力要做功J,从C点移到D要克服电场力做功J,若已知C点比B点电势高3V,且A、B、C、D四点在同一条电场线上,则下列图中正确的是()C10.两个等量异种点电荷位于x轴上,相对原点对称分布,正确描述电势φ随位置x变化规律的是图(  )A11.如图a所示,光滑绝缘水平面上有甲、乙两个点电荷.t=0时,乙电荷向甲运动,速度为6m/s,甲的速度为0.之后,它们仅在静

6、电力的相互作用下沿同一直线运动(整个运动过程中没有接触),它们运动的v-t图象分别如图b中甲、乙两曲线所示.则由图线可知()CA.两电荷的电性不一定相同B.时刻两电荷的电势能最小C.0→时间内,两电荷间的静电力先增大后减小D.0→时间内,甲的动能一直增大,乙的动能一直减小12.两个相距很近的等量异号点电荷组成的系统称为电偶极子,设相距为l,电荷量分别为+q和-q的点电荷构成电偶极子,如图所示.取二者连线方向为y轴方向,中点O为原点,建立如图所示的xOy坐标系,P点距坐标原点O的距离为,P、O两点间连线与y轴正方向的夹角为设无穷远处的电势为零,P点的电势为真空中静电力常量

7、为k.下面给出的四个表达式,其中只有一个是合理的.你可能不会求解P点的电势但是你可以通过一定的物理分析,对下列表达式的合理性作出判断.根据你的判断的合理表达式应为()CA.B.C.        D.二、计算题13.如图所示,在E=1×103V/m的竖直向下匀强电场中,有一光滑的半圆形绝缘轨道QPN与一水平绝缘轨道MN平滑连接,半圆形轨道平面与电场线平行,P为半圆QN的中点,其半径R=40cm,带正电为q=1×10-4C的小滑块的质量为m=10g,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15,位于N点右侧1.5m处,取g=10m/s2

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