鄂教版三年级心理健康教育教案

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1、三年级心理健康教育教学内容长大的梦想教学目标1、通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事。2、让学生初步体验拥有梦想的快乐，并体会通过自己的努力实现梦想后那种成功的喜悦，从而树立积极乐观的认识态度，努力为自己的梦想奋斗。3、学生在活动中初步确定自己的梦想，并知道为自己实现梦想做好准备。教学重点认识到拥有梦想是一件快乐的事情。教学难点初步体验拥有梦想的快乐。教学用具1、制作多媒体课件。2、了解学生有哪些梦想。教学过程与方法一、观察岛：热身暖心1、多媒体展示图片，学生观察。2、请同学讲解。3、学生分享感受。4

2、、小结：梦想就像翅膀，可以助人飞翔，拥有梦想的生活是最甜美的，拥有梦想的人是最幸福的。想去梦想岛吗？梦想岛上还有许多快乐在等着你们分享呢！二、活动营：体验分享孩子们，准备好了吗？我们出发啦！为了给我们的旅途增添快乐的气氛，老师建议大家都来说说自己你们都有什么梦想吧。让快乐伴我们行！constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9th

3、equalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations41活动一：和梦想握手1、教师引导。梦想就在我们每个人心的最深处，只有用心去寻找，它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛

4、，放松心情，去寻找属于自己的梦想。（放轻音乐）2、在舒缓的音乐中，孩子寻找自己的梦想。3、学生分享自己的梦想。活动二：画一画1、用多媒体呈现，学生尽情想象，自由交流。2、请将自己的梦想画下来。活动三：和未来对话1、教师引导未来，当梦想已然实现，我们的心情多么快乐，怀揣激动，回头望一望，你又想起了今天的自己，那么，你想对今天的自己说些什么呢？2、学生尽情想象，自由交流。3、写一写。是什么动力让你梦想成真的？你又为梦想成真做了哪些事呢？三、分享屋：总结提升1、出示诗歌《梦想》。2、学生读一读。3、指名分享

5、：说说自己最喜欢哪些句子。4、想一想：如果让你续写诗歌，你会怎么写？5、学生自由写一写。6、分享自己写的诗歌。四、拓展园：拓展延伸1、出示故事《捡砖头的智慧》2、学生读一读。3、指名分享：自己最受触动的是哪一部分？4、交流：你从这个故事里明白了什么？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckout

6、andevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations415、总结：梦想是美丽的，值得我们每个人拥有。实现梦想是快乐的。但在梦想和实现梦想之间，还有一条漫长的路，需要我们用捡砖头的智慧，积累每一分、每一秒

7、的收获，为自己梦想的小屋而努力！课后作业1、设置自己的阶段目标。2、找一个学习的榜样，激励自己。三年级学科心理健康教育单元第一单元课时第二课时　学习的乐趣constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengi

8、neeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations411.帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。克服学习上的困难，2.掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。让学生学会体验学习带来的乐趣。让学生学会