小学生分年级德育实施计划方案

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1、..WORD.格式整理..小学生分年级德育实施方案   一、小学教育阶段德育工作总目标： 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。     二、小学教育阶段德育工作主要内容：    1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；  2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；  3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；  4

2、、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；  5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；  6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；  7、开展心理健康教育。  三、小学教育阶段德育工作主要方法：  1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；  2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；..专业.知识.分享....WORD.格式整理..  3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；  4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；  5

3、、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。  四、分年段德育目标及工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。一年级德育工作实施要点：  (一)一年级学生特点： 学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师

4、。思维具有直观、具体、形象等特点。  (二)实施重点： 培养学生养成良好的行为习惯。  (三)实施内容：..专业.知识.分享....WORD.格式整理..  第一学期  教导处、大队部、年级组工作：  1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；  2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；  3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；  4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；  5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；   班主任工作：  1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；  

5、2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；  3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；  4、教育学生尊敬老师，讲礼貌；5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；  6、民主竞争选举班干部。  任课教师工作：  配合班主任做好学习习惯养成教育，包括课堂常规、作业完成、学习用具摆放等的训练。..专业.知识.分享....WORD.格式整理..  家庭和社会工作：  成立家长学校，配合学校做好学生新入学教育工作，指导家长帮助孩子尽快适应学校生活。  第二学期 教导处、大

6、队部、年级组工作：  1、指导一年级老师组织各种丰富多彩的活动；  2、进行入队教育，上好队课，做好整体入队工作；(具体整体入队时间各学校可自行规定)  3、进行常规工作的落实、检查与反馈，组织听课活动，促进班级常规工作质量的提高；  4、组织好一年级作业检查工作，对书写提出进一步的要求。巩固学生已养成的好习惯；  5、定期召开年级会议，讨论、交流经验。  班主任工作：  1、继续加强常规教育工作，逐渐提高要求；  2、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合；  3、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。 任课老师工作： 1

7、、严格且耐心地配合班主任工作，重点培养预习复习习惯、听讲习惯、完成作业习惯；  2、及时与班主任老师进行沟通，多方面了解学生情况。..专业.知识.分享....WORD.格式整理..家庭和社会工作： 请交警进行交通安全教育。二年级德育工作实施要点  (一)二年级学生特点：  已经基本适应小学的学习生活，愿意遵守校规校纪，但由于自控力不够稳定，行为规范方面常常有反复，喜欢参加集体活动，喜欢表现自己，竞争意识和上进心有所发展。  (二)实施重点：  对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。  (三)实施内容：  第一学期  教导处、大队部、年级组工作：  1、制定学期

8、计划，确定教育重点及内容，指导各班开展工作；  2、