2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题ⅰ评析

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1、2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（Ⅰ）评析1.（2017·全国I卷）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触【评析】本题以必修一课本上（P42）的图形图解为命题背景，考查1-2 细胞的结构（3）细胞膜系统的结构和功能（细胞间的信息交流），能力层次为理解能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。细胞膜的

2、主要功能是控制物质进出细胞（物质交换）和细胞间的信息交流（信息传递），前者是高频考点，而后者全国卷少有考查，须在今后的命题中注意（包括细胞信号转导的主观题）。作为考生必备知识，应该知道细胞间信息交流的几种方式。一是体液（激素）调节：激素等化学物质（信息分子）主要是通过血液，也就是血浆的传送，经过组织液作用于靶细胞来调节稳态，极少数通过淋巴管中的淋巴运输；二是神经调节，递质分子（信息分子）通过突触传递（包括神经元—神经元、神经元—肌细胞、神经元—腺细胞）作用于突触后膜，从而使突触后神经元（肌细胞、腺细胞等）产生兴奋或抑制；

3、其三是受精作用时，精子与卵直接接触并特异性的识别后发生一系列反应（顶体反应、透明带反应和卵细胞膜反应等），最后形成受精卵。胞间连丝传递是植物细胞间的联系。故选项D正确。【答案】D2.（2017·全国I卷）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【评析】本题考查1-2 细胞的结构（3）细胞膜系统的结构和功能4-1 分子与细胞（2）

4、检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质（10）观察细胞的有丝分裂，能力层次属实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，（并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用）。题目旨在考查高中生物实验中的几种染色法及其作用原理。其中A选项对考生来说比较生疏，并且“细胞膜的完整性”说法有点牵强、模糊，“细胞存活率”更正确。19台盼蓝染液是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性。细胞损伤或死亡时，台盼蓝可穿透变性的细胞膜，与解体的DNA结合，使其成浅蓝色。

5、而活细胞能阻止染料进入细胞内。故可以检测细胞是否存活，A正确。台盼蓝染色法的原理正常的活细胞，胞膜结构完整，能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内；而丧失活性或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。通常认为细胞膜完整性丧失，即可认为细胞已经死亡。因此，借助台盼蓝染色可以非常简便、快速地区分活细胞和死细胞。台盼蓝是组织和细胞培养中最常用的死细胞鉴定染色方法之一。注意凋亡小体也有台盼蓝拒染现象。台盼蓝染色后，通过显微镜下直接计数或显微镜下拍照后计数，就可以对细胞存活率进行比较精确的定量。B、C、D选项都比较简

6、单，属识记水平：双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色，氨基酸不能与双缩脲试剂反应，B选项错误；细胞分裂中期染色体的形态、数目最清晰，常用龙胆紫或醋酸洋红染色，便于观察，C选项正确；临时配制的斐林试剂（甲液:0．1g/mLNaOH+乙液:0．05g/mLCuSO4）是含有Cu2+的碱性溶液，其中的Cu2+可被葡萄糖还在成砖红色（Cu2O沉淀），D选项也正确。【答案】B3.（2017·全国I卷）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、

7、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【评析】本题设置情景，通过将某植物离体叶片分组，分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中进行对照处理（既有空白对照又有平行对照），各组置于光下一段时间，测量叶

8、片中叶绿素含量变化（因变量），并将实验结果以曲线的形式直观呈现，考查考生获取信息的能力（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，更考查生物学核心素养（理性思维和科学探究）——实验与探究能力(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。