年产1500吨阿司匹林醋化工序工艺设计课程设计

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1、盐城师范学院制药工程课程设计盐城师范学院化学化工学院制药工程课程设计设计题目：年产1500吨阿司匹林醋化工序工艺设计30盐城师范学院制药工程课程设计制药工程课程设计任务书化学化工学院制药工程专业09(3)班夏淼（学号09233217）同学现给你下达毕业设计任务如下，要求在预定时间内，完成此项任务。一、设计题目：1500t/a阿司林生产装置醋化工序工艺设计二、设计主要内容：1、物料衡算；2、热量衡算；3、典型设备的工艺计算以及选型；4、管道及仪表流程图(PID图，1张)；5、设计说明书。三、生产条件（包括年操作日、生产方式及其它限制性条件）1、连续生产，四个班组三

2、班倒；2、年操作日为333日，8000h；3、醋酐精制采用连续精馏，选用浮阀塔。四、工艺参数1、裂化反应的醋酸转化率为80%，乙烯酮的选择性为90%；2、粗醋酐中醋酸酐的含量为85%（质量%）。五、设计中主要参考资料（包括参考书、资料、规范、标准等）1、中国石化集团上海工程有限公司编.化工工艺设计手册（上、下册）（第三版）.化学工业出版社，2003.2、时钧，汪家鼎，余国琮，陈敏恒编.化学工程手册（第二版）.化学工业出版社，1996.3、马沛生编著.石油化工基础数据手册（第一版）.化学工业出版社，1993.4、黄路，王保国编.化工设计（第一版）.化学工业出版社，

3、2001.5、王志祥.制药工程学.北京：化学工业出版社，20086、化工部化工工艺配管设计技术中心站.化工工艺设计施工图内容和深度统一规定（HG20519-92）.化工部工程建设标准编辑中心，1993.30盐城师范学院制药工程课程设计六、进度安排序号教学内容时间分配1讲解工艺设计内容，下达设计任务书第1日2确定设计方案第2日3查阅文献，收集有关数据第3日4工艺计算第4～8日5绘制工艺图纸第9～12日6编制设计说明书第13日七设计考核及评定成绩第14日合计14日七、本设计必须完成的任务：1、查阅文献和搜集资料；2、工艺流程说明及论述；3、工艺计算；4、撰写设计说明

4、书；5、绘制图纸（执行HG20519-92标准）。十、毕业设计时间：6月3日到6月16日十一、备注：1、本任务书一式三份，学院、教师、学生各执一份；2、学生须将此任务书装订在课程设计材料中。学院：化学化工学院指导教师：李健秀系主任：杨锦明学院院长：张根成30盐城师范学院制药工程课程设计目录绪论…………………………………………………………………………………………41物料衡算1.1总则………………………………………………………………………………………61.2醋化工序的物料衡算……………………………………………………………………61.2.1醋化反应器的物料衡算…………

5、…………………………………………………61.2.2溶解罐的物料衡算…………………………………………………………………82热量衡算2.1热量平衡图………………………………………………………………………………142.2计算依据…………………………………………………………………………………142.3Q1的计算…………………………………………………………………………………172.4Q3的计算…………………………………………………………………………………172.5Q4的计算…………………………………………………………………………………182.6Q5的计算………………………

6、…………………………………………………………182.7Q6的计算…………………………………………………………………………………192.8Q2的计算…………………………………………………………………………………193设备工艺计算及选型3.1原料泵的计算(P0109)……………………………………………………………………213.2醋酐计量罐(V0103)………………………………………………………………………233.3醋化反应罐的计算(R0106)………………………………………………………………23附录…………………………………………………………………………………………

7、…2730盐城师范学院制药工程课程设计绪论一、课程设计的目的与内容（一）课程设计的目标与要求药物制剂工程师制药工程专业和工科药物制剂专业的一门重要专业课程，它是一门以药剂学、GMP《药品生产质量管理规范》、工程学及相关科学理论和工程技术为基础的综合研究制剂生产实践的应用性工程学科，即研究制剂工程技术及GMP工程设计的原理与方法，介绍制剂生产设备的基本构造、工作原理和工程验证以及与制剂生产工艺相配套的公用工程的构成和工作原理。课程设计是课程教学过程中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是使学生体察过程实际问题复杂性的初次尝试。通过课程设计，是学生掌

8、握工程设计的基本程序、原