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1、初中语文教师2013年个人总结2013年初中语文教师个人总结我是一名初中语文教师,在教学的同时,更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养,铸造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影响学生,以党性铸师魂,以党风促教风。现把自己的工作情况总结如下:至参加工作的一年多来,我牢记自己是一名党员,要在群众中发挥先模的作用,"以无私心才能无畏"来对待各项工作。这一年多来,我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识,个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中,我严格遵守学校制订的各项规章制度,做到不缺一堂课,
2、上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务,并且注重学习先进的教育理念和教学手段。同时我还及时总结自己教学上的经验教训,积极撰写论文,对每个学生都一视同仁,努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多采取多表扬少批评的原则,鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。每一堂课我都精心设计教案,在我的带领下,全组数学教师团结互助,齐心协力。都圆满的完成每节课的教学任务。自身存在的突出问题:在近年来,我始终保持坚定的政治立场,接受指挥调动坚决,工作思路也很清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次保持共产党员先
3、进性教育学习过程中,通过领导点、群众帮、自己查,我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题,主要有以下四点:(一)理论学习方面存在的问题对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快,往往学校政治学习布置什么学什么,对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。(二)工作作风不够扎实与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳,敬业爱生,但只是出于一种很朴素的想法,对学生的耐心不足,对学生的了解还是不深、不透,还没有真正地走进他们的内心。(三)创新精神还有差距。工作不够
4、大胆。自主解决问题的信心不足,在一些教学问题的解决上有看的现象,等其他人提出了再一起解决。对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想,认为问题小也许随着年龄的增长,明白的道理多了,有一天自然都会自己解决了。存在问题原因分析:通过认真的回顾与反思,用"三个代表"标准和其他要求来衡量自己,从思想深处查找问题、分析原因,我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点:(一)理论学习不够,自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论只注意主要观点的学习,只是把学习当作一种任务去完成,不能经常地、系统地去认真
5、学习和研读。注重本专业知识和技能的学习,淡化了政治理论学习,学习的热情不高,兴趣不浓,缺乏紧迫感,根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。(二)存在不求有功,但求无过的思想。没有深刻领会、准确把握邓小平理论的精神实质,缺少以党的事业为己任的精神,没有认清自身肩负的重任,由于对自己的要求标准不高、不严格,产生了不求有功,但求无过的保守思想。由于教学任务繁重,对待自己的班主任工作产生了只要学生平平安安,不妨碍学校、班级工作的正常开展,不闹出大乱子就好的保守思想。(三)自我改造意识不强。改造世界观是一个党员终身的任务。站在政
6、治立场的高度来看待自己,我的政治立场和政治信念是很坚定的。虽然在大学时代就加入了#from本文来自九象.9x;TEXT-INDENT:2em;MARGIN-BOTTOM:1.2em">今后的努力方向:这次保持共产党员先进性教育活动是一次自我教育,自我完善的机会。通过一个学期来与其他党员的谈心交流,自身查找剖析,使我找准了问题和不足,认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害,抓住了产生的根源,更加认清了今后努力方向,听取各方面的意见和建议,接受大家的批评和帮助,弥补自己的不足。(一)加强学习,努力提高自身素质1.加强政治理论学
7、习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点,坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑,特别要在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气,在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高学习理论的自觉性。2.充分开展自学活动。除重点参加好党组织布置的政治学习外,还要利用业余时间进行自学,争取在一段时间后,使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。3.自觉加强党性锻炼。努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党人的最高价值观,也是检验共产党员党性强弱的试金石。在努力实践
8、党的宗旨的过程中,要牢记自己在党旗下的誓言,为教育的发展为人才的培养,做出自己的努力,奉献自己的智慧,要"做一辈子老师,一辈子学做老师"。(二)脚踏实地,进一步改进工作作风要努力做到对学生多给一些微笑,少发一点脾气,少点小气,缺点脾气;让自己多点朝气,长点才气。善于对遇到的问题进行理性思考
