中考议论文阅读专项复习教案

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1、中考专题复习教案议论文阅读【复习目标】1.回顾有关议论文的知识点。2.了解议论文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧，从容应对中考。【教学重点】以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法【教学难点】议论文阅读题的答题技巧应用【教师教法】1.启发引导法；2、整理归纳法。【学生学法】“自主——合作——归纳——应用”【教学设想】目标点击，示例精析，突破重难点；专项练习，及时巩固。【知识链接】1.三要素。论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论据——对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。道理

2、论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。论证——用论据证明论点的过程和方法。论证方法（1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。（2）道理论证：用经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点。（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。2.分类立论文——从正面论述其观点、说明其观点的正确。驳论

3、文——对反面论点进行驳斥，确立起正确观点。3.结构基本结构引论－开头部分，提出问题。本论－主体部分，分析问题。结论－结尾部分，解决问题。论证结构并列式文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。（1）理想是奋斗的起点。（2）理想是奋斗的目标。（3）理想是奋斗的动力。对照式论述中把两种事物作对照。（1）正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。（2）反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪

4、推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。层进式论述的层次一层比一层推进、深入。（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）（2）搞学问，“钻牛角尖”才会有所成就；搞科技，“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）总分式先总后分、先分后总、总－分－总。4.语言准确、严密、生动、概括。【课时安排】

5、2课时【教学过程】第一课时一、导入新课。中考中要考查议论文的阅读，今天由老师带领咱们同学一起复习一下有关议论文的阅读知识。希望同学们通过这节课的学习能有所收获！二、中考考查方向。《新课程标准》对议论文阅读提出了这样的要求。6阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，发现观点和材料之间的关系，通过自己的思考，做出判断。其中“观点”就是我们常说的论点，“材料”就是论据，“观点与材料之间的关系”就是论证。我们就称这三点就是议论文的三要素。三、知识梳理。在中考中，议论文阅读怎么考，老师课前统观了历年中考议论文阅读考题题型，归纳了以下几

6、点。1.明确中心论点；2.分析补充论据；3.分析论证方法；4.理清论证思路；5.品味语言特点。6.联系实际，开放拓展谈看法。怎样阅读议论文，我们就从这几个方面入手。那这节课我们先探讨前三种类型。四、探讨议论文阅读解题思路和答题技巧。 （一）论点题。1.例题1：考标64页《谈慎独》第1题。技巧点拨:看标题，看开头，看结尾，有些文章还可能在中间。温馨提示：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。2.考考你：衡阳市2008年中考《不完满才是人生》第12题：本文的中心论点是什么？【答题技巧】1.注意语言提示。有的议论文有提示文章论点的

7、词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、“所以我说”等。2.通过论据反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助有代表性的论据来推断论点，也是可行的方法。【总结归纳】论点题一看标题二看开头三看结尾四看中间五看提示六看论据（二）论据题。分析论据的作用并补充论据。1.论据作用题。（1）例题。衡阳市2008年中考《不完满才是人生》第13题：在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用？【答题技巧】1.分析论据本身所隐含的信息。2.区分清楚事实论据和道理论据，判断论据所证明的观点（联系上下文）。3.注意体会两种论

8、据在文章中使用的基本作用：事实论据能增强文章的说服力，道理论据增强