医学统计学试题库

《医学统计学试题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完美.格式.编辑绪论知识点1.只要增加例数就可以避免抽样误差。A.+         B.–2.等级资料也可认为是一种计数资料。  A.+          B.-3.概率的取值一定在0～1范围内，频率的取值则不一定。  A.+        B.-4.客观事物中同质是相对的，变异是绝对的。  A.+        B.-5.观察单位数不确定的总体称为有限总体。 A.+       B.-6.统计量针对于样本，参数针对于总体。  A.+          B.-7.统计描述就是用样本推断总体的统计过程。  A.+        B.-8.有序分类资

2、料就是等级资料。专业.资料.整理完美.格式.编辑 A.+    B.-9.统计分析一般包括统计描述和统计推断。 A.+       B.-10.如果对全部研究对象都进行了调查或测定就没有抽样误差。  A.+          B.-11.对于统计资料的描述可用统计指标和统计图表两种手段。  A.+           B.-12.有序变量也称连续型变量，变量值可取连续不断的实数。   A.+          B.-13.分类资料中的各类别必须互相排斥，不能相互包含。   A.+          B.-14.离散变量在数值很大时可以取小数值，可近

3、似地看成连续型变量。    A.+         B.-15.统计指标是用来综合说明总体某一特征的，而标志是说明个体某一特征的。  A.+        B.-专业.资料.整理完美.格式.编辑16.若以舒张压>90mmHg为高血压,调查某地1000人中有多少个高血压患者,这是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料17.某医院用一种中草药治疗9名高血压病人，治疗前后的舒张压见下表。病人号123456789治疗前115110129110116109109102104治疗后

4、1169010892901108712091欲比较治疗前后有无差异,这是_________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料18.一批病人的血球沉降率（%）是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料专业.资料.整理完美.格式.编辑c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料19.统计一批肝炎病人的住院天数是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料20.某项新手术方法的成功

5、与失败例数是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料21.一批按贫血儿童轻度、中度、重度、极重度的检查记录分类的资料是_____。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料22.对某地区食品零售店的卫生情况进行一次全面调查，其个体是_____。a．该地区所有经营零售食品的商店b．全部零售食品的卫生情况专业.资料.整理完美.格式.编辑c．某种零售食品的卫生情况d．该地区每个经营零售食品的商店e．该地区的部分零售食品店

6、23.要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为________。a．每个学生的成绩b．部分学生的成绩c．学生成绩的平均分d．某一学生的成绩为85分e．以上都24.调查某医院医生的工作状况，医生一天内上班的时间是________。a．变量b．总体c．个体d．变量值e．统计指标25.研究某厂职工的月收入（元）时得到如下资料：700、600、900等，这是指___。a．变量b．数量标志c．变量值d．指标e．指标值26.下面的变量中哪个是离散变量________。a．在校学生人数b．粮食产量c．身高d．年龄e．体重27.下面的变量中哪个是连续变量

7、________。a．在校学生人数b．职工人数c．身高d．企业生产设备数专业.资料.整理完美.格式.编辑e．患病人数28.下面的变量中哪个是分类变量________。a．在校学生人数b．学生性别c．学生年龄d．学生学习成绩e．学生视力29.治疗结果分为有效和无效的资料，严格说来属于________。a．等级或计数均可b．计数资料c．计量资料d．等级或计量均可e．计数或计量均可30.概率等于1的事件称为________。a．小概率事件b．必然事件c．不可能事件d．或然事件e．互斥事件31.某医院发生的医疗事故属于小概率事件。   A.+       

8、  B.-32.科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。