申请新增学士学位授权.doc

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1、申请新增学士学位授权专业简况表学校名称（代码）长江大学工程技术学院（13245）（公章）学科门类（代码）工学（08）专业名称（代码）材料成型及控制工程（080302）批准时间2004年湖北省学位委员会办公室2012年3月16日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。三、符合

2、岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数)×100%。七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修

3、费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。九、教学

4、科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。十、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的

5、名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。Ⅰ专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字）专业定位:材料成型及控制工程专业是学院学科专业建设整体规划中的重点建设专业，以培养塑料成型、金属塑性成型、金属连接成型等岗位的一线工程师、工艺师、管理师的应用型人才为目标，立足湖北，面向全国，力争建成在湖北地区有较大影响的

6、专业。专业建设思路:根据人才培养目标定位，制定合理的专业建设规划和人才培养计划，构建合理的课程体系；加强师资队伍建设，优化教师队伍结构，加强教学过程管理，保证人才培养质量；加强“校企合作”，建立长期稳定的实习基地，强化学生实践能力的培养。建设措施:以市场调研为依据，围绕人才培养目标，不断优化和完善课程体系，严格执行学院教学管理规章制度，规范教学过程管理；重视师资队伍建设，通过“外引内培”相结合，不断优化师资结构，鼓励和引导青年教师参加教、科研项目，提高科研能力和教学水平；改善教学条件，加大实验室建设的投入，逐步完善实验设施，不断深化“校企合作”，为

7、学生实践能力的培养创造良好条件。建设成效:1．课程体系建设：构建了以冲压工艺及模具设计、高分子材料成型工艺及模具设计、焊接工艺及设备等课程为核心的课程体系，人才培养计划日趋完善，培养的学生满足社会需求。2．师资队伍建设成效显著：建立了一支学缘、职称、学历、年龄结构合理的教师队伍。现有教师20人，分别来自16所不同院校。其中，中高级职称占65%，硕士研究生及以上学历占75%；实验教师本科以上学历占100%。教师年龄结构合理，教师参加科研比例达80%，教师讲课综合测评优良率达90%以上，满足教学需要。3．教学条件明显改善：建成了成型实验室、焊接实验室、

8、工程材料实验室等8个专业实验室；建成了7个校外实习基地，较好地满足了学生实践能力培养的需要。4．学生综合素质：学生身心健康