2017-2018学年第二学期各校区排课工作安排

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1、2017-2018学年第二学期各校区排课工作安排各教学单位、赤岗校区和中山校区教务科:随着学校不断发展,我校的教学管理模式已转向以二级学院为重心的管理模式。根据《广东药学院教学工作两级管理实施办法》(广药[2008]203号),下学期的排课工作将在各校区继续推行二级排课管理。为做好下学期大学城校区、赤岗校区和中山校区的排课工作,结合我校实际情况,现将各校区排课工作安排和排课要求通知如下:一、各校区排课工作安排:校区排课单位排课班级/班级数排课使用课室完成时间课程表/课室使用一览表电子版上交部门大学城校区药学院药科学院14级15级10个班B1-206(80座)、A1-202(150座

2、)、A1-203(150座)、A1-204(150座)、A1-205(150座)、B2-216(210座)、B2-217(210座)、B2-218(210座)2017年12月12日前完成教务处381423759@qq.com中药学院中药学院15级/3个班B1-309(150座)、B2-221(210座)医药信息工程学院医药信息工程学院15级/3个班B1-310(150座)、B1-311(150座)生命科学与生物制药学院生命科学与生物制药学院15级/3个班A1-401(150座)、A1-402(150座)、B2-319(210座)外国语学院英语15级16级17级/6个班A1-304(

3、150座)、A1-305(150座)、B1-208(80座)、B1-209(80座)、B1-210(80座)教务处大学城校区16级17级/100个班 统筹、汇总全校课程表2017年12月29日前反馈意见4校区排课单位排课班级/班级数排课使用课室完成时间课程表/课室使用一览表电子版上交部门赤岗校区公共卫生学院公共卫生学院预医14卫检与检疫15/7个班J503(168座)、J601(168座)、J602(168座)、J603(168座)2017年12月12日前完成赤岗教务办lmzhang_gzb@qq.com临床医学院临床医学院13级14级15级/6个班G103(210座)、J402(

4、156座)、J403(76座)护理学院护理学院15级16级/7个班G201(210座)、J501(168座)、J502(168座)健康学院健康学院15级16级/4个班G204(210座)、J401(156座)、J802(262座)赤岗教务办公共卫生学院预医15/4个班G202(150座)、G203(150座)统筹、汇总赤岗校区课程表,2017年12月22日前完成教务处381423759@qq.com4校区排课单位排课班级/班级数排课使用课室完成时间课程表/课室使用一览表电子版上交部门中山校区药学院15级本科(共1个班)3-101(132座)2017年12月12日前完成中山教务科18

5、3538879@qq.com中药学院15级本科(共2个班)2-404(159座)医药商学院15级本科(共11个班)3-303(147座)、3-403(147座)5-401(215座)、6-304(150座)医药信息工程学院15级本科(共3个班)1-402(206座)3-301(132座)食品科学学院15级本科(共2个班)2-402(159座)医药化工学院15级本科(共3个班)1-404(206座)、5-403(150座)经济学院15级本科(共3个班)1-403(206座)、5-405(150座)中山教务科中山校区16级及17级本科(共81个班)统筹、汇总全校课程表教务处381423

6、759@qq.com2017年12月29日前反馈意见4二、排课要求:1、各校区排课单位须按照2017-2018学年第二学期教学任务(附件4)的合班、上课周次等进行排课,并参照2017-2018学年第二学期排课执行教学计划(附件5);2、各校区排课单位须收齐各教研室的排课意见,并结合各教研室的实际情况,按照“排课基本原则”(附件1)进行科学排课;由于中山校区实验室为共享资源,实验课安排请务必与化工学院实验中心沟通联系(实验室安排表见附件6);3、原则上跨学院的课程优先排课;4、“课程表”采用空课程表格式(附件2),并填写“教室使用一览表”(附件3);5、2017-2018学年的教学校

7、历请参考附件7;6、下学期必修课的排课工作时间紧,任务重,请各排课单位密切配合,相互沟通,确保各校区的排课工作顺利完成。附件:(已发至各排课单位教学秘书邮箱)1、排课基本原则2、各校区“空课程表”格式3、各校区“教室使用一览表”格式4、2017-2018学年第二学期教学任务5、2017-2018学年第二学期排课执行教学计划6、2017-2018学年第二学期医药化工学院实验中心实验室安排7、2017-2018学年教学校历广东药科大学教务处2017年12月1日4

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