班级管理公约材料参考版.doc

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1、例一:班级管理规定在新一学期里,为贯彻落实学校的班各项规章制度,根据班级具体情况特制定此班规,使班级管理有法可依、有章可循,各项工作能有序进行。具体事项如下:一、卫生管理制度(一)教室日常卫生(负责人:)1、按《教室卫生值日安排表》每天下午由各组轮流打扫卫生,第二天早上做好保洁工作。早上打扫卫生时间是7:10分,拖拉的同学由负责人考核做好管理工作。2、值日生按学校要求做好班级分配给你的任务,如有扣分,则由该项目的值日生负责。3、每日的教室卫生由同学负责检查监督,每天做到三查并将检查结果做好纪录。4

2、、教室卫生负责人监督管理班级吃零食的现象,随便乱丢垃圾的现象,对教室吃零食的人员、乱丢垃圾的人员进行考核。(二)寝室日常卫生(负责人:各寝室长)1、各个寝室卫生工作由寝室长负责安排,每位同学每日做好自己的寝室内务工作。寝室长负责监督。2、寝室各项工作都要有人负责,如有扣分由该项目的值日生负责,寝室长要负责落实到人。3、寝室长有权对不打扫卫生、寝室内务差的同学进行扣分,-0.5分/次。报给当天的值日班委。4、寝室长负责寝室门的及时上锁,负责蚊香的点燃和存放,如该类问题出现扣分,由寝室长负责。(三)实

3、训卫生(负责人:)1、实训卫生工作由负责安排,安排实训卫生打扫的同学做好自己负责的项目,如有扣分则由相应人员负责。2、服从同学的现场安排,并经同学同意检查后方可离开,有权对不负责的同学进行扣分,-0.5分/次。3、平时上课所在的实训室要求值日生每日打扫一次,其余实训室每周大扫除一次,大扫除人员见实训室大扫除安排表。4、大扫除人员每月加操行分+5分,工作分工,如出现扣分则由相应的人员负责。(四)大扫除卫生工作1、星期一早上教室、寝室、公共场地大扫除,星期三早上教室、寝室再进行第二次大扫除。2、教室大

4、扫除由固定的8位同学负责,监督。如出现扣分,则由相应的人负责。3、寝室大扫除由寝室长和当天的值日生共同负责,监督。如出现扣分,要求寝室长落实到相应的人。4、公共场地打扫由蒋坤坤负责,前一天晚上应向寝室长落实本次打扫人员名单并做好记录,打扫卫生时间是7:00,对迟到人员-0.5分,没有工具的人-1分,不打扫的人-2分。二、纪律管理制度(一)就寝纪律1、每位同学必须遵守作息时间,按时就寝,按时起床,由寝室长负责监督。2、如出现就寝纪律扣分情况,无特殊原因则全寝室人员各扣相应分数。3、每月出现第一次纪律

5、扣分的寝室,则由寝室长写书面材料交班主任;如出现第二次扣分,全寝室写出书面检讨1000字以上;如再次出现,则加倍扣分并全寝室写检讨2000字以上。(二)教室课堂纪律1、遵守课堂纪律,上课认真听讲,不迟到,不早退,不吃零食,不看小说,不玩手机,不睡觉,做到人到,耳到,眼到,心到。2、课堂纪律由纪律委员和当天的值日班委共同负责,分别做好记录。如出现学校扣分,除找出相应的人以外,纪律负责人负连带责任扣相应分数。3、晚自修纪律特别吵的同学写1000字日记6篇。三、其他方面(一)、宣传方面(负责人:)1、黑

6、板报具体由等负责,按学校要求定期刊出。每出一期黑板报+2分/人。2、投稿每人每月要求投4篇,每录用一篇+2分,每月少投一篇-1分。3、稿纸班里统一提供,由分发,稿子统一交投广播站。4、宣传负责人做好记录,每月统计一次。(二)好人好事(负责人:团支部)1、以优秀的舆论引导全班同学,组织班里同学多做好事,并做好相关记录。2、做好事同学每人每次加0.5到5分3、组织班里各项活动有序开展4、对于班里一些重大违纪现象举报同学视好人好事由班主任加1到5分。(三)出操(负责人:)1、负责早上出操的人数考勤,进行

7、每天定时检查,对未出操的人按每人次-1分处理。2、负责出操纪律,及时督促不遵守纪律的同学。3、每天检查胸牌未挂的人员,做好记录并按每人次-0.5分处理。(四)教室门窗电(负责人:)1、每日早上、课间、晚上等时间教室里没人要及时关好门窗电。2、两人要互相协调,如出现扣分则由两人共同承担。(五)文娱活动(负责人:)1、负责学校、班里各种文娱活动的组织管理2、创造一种良好的、积极向上的娱乐氛围(六)作业(负责人:)1、每日监督课代表做好作业收发工作,对不及时上交作业的同学进行作业辅导。2、每月召开课代表

8、会议,对本月作业未交的同学进行考核并记录,每次扣-1分。注:由于班级工作千头万绪,班干部、寝室长身负重任,每月给予操行加分+2分,给予肯定,希加强责任心,共同把我班建成文明班级、先进班级而努力奋斗。例二:附件1:班班级十禁1.有重大违纪现象,包括夜不归宿、通宵上网吧、打架泼妇吵架、谈恋爱、喝酒等,通报家长,扣操行分10分。2.在教室带手机者,发现即没收,并扣5分。3.不服从管理者〔包括顶撞老师、文明哨、值日班委〕,并扣5分。4.无故不参加值日工作,有事情没有请假,也没人顶替工作的,

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