现代教育技术基础课程期末复习题.doc

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1、现代教育技术基础课程期末复习题复习题1一、填空题1．知识经济是以和的生产、分配和利用为基础，以创造性的人力资源为依托和以高新技术产业为支柱的经济。答案：知识；信息2．现代教育技术正在促使教材的形态发生变化。目前，文字教材、教材、多媒体计算机教材和教材等构成了立体化的教材系统。答案：音像；网络3．教育信息论是研究教学过程中信息如何、变换和的理论。答案：传递；反馈4．卫星电视系统包括系统、系统和系统3大部分。答案：地面上行发射控制；星载转发；地面接收5．教学设计的理论基础是系统理论、、、和。答案：学习理论；教学理论；传播理论6．

2、教学设计前期分析的内容由、和3部分组成。答案：学习需要分析；学习内容分析；学习者和学习环境分析二、单项选择题1．被公认为是本世纪的三大尖端技术是A．传感技术、控制技术和人工智能技术B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C．微电子技术、通信技术和计算机技术D．人工智能技术、通信技术和计算机技术答案：B2．教育传播过程中的5个基本要素是。A．传播者、资源、信息、媒体、接受者B．传播者、资源、信息、接受者、效果C．传播者、媒体、信息、接受者、效果D．教师、媒体、教材、学生、学习效果答案：C3．戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方

3、法，这种分类方法的依据是。A．媒体所呈现信息的抽象水平B．媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C．媒体接受学生反馈信息的能力D．媒体的先进程度答案：A4．下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是。A．教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具B．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体C．教师不能算是一种教学媒体D．黑板不是教学媒体答案：A5．关于教学媒体的选择，下列说法中，不正确的是。A．根据媒体的教学特性选择教学媒体B．根据媒体的先进性原则进行选择C．根据教学的实际条件选择教学媒体D．选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素答案：

4、B6． 教学设计成果评价使用的三类主要工具是。A. 测验、实验、文献检索B. 调查、观察、测验C. 实验、测验、观察D. 观察、访谈、问卷答案：B三、解释题1．教育信息化答案：教育信息化是指在教育领域，全面深入地运用以多媒体计算机和网络通信为基础的信息技术，来促进教育改革和发展，培养适应信息社会要求的创新型人才、加速实现教育现代化的过程。2.教学媒体答案：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具，是教学系统的重要组成部分。3.计算机辅助教学答案：计算机辅助教学是指以计算机作为主要媒体，辅助

5、教师进行教学活动，向学生传授知识和训练技能的一种教学形式。4.教学设计答案：教学设计是以系统理论、学习理论、教学理论、传播理论为理论基础，运用系统方法分析学习需求与教学问题，确定教学目标，建立解决问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案，从而优化教学效果的一种可操作的过程。5.学习需要答案：学习需要是指学习者目前的学习状态（现有水平）与所期望达到的状态（目标水平）之间的差距。四、问答题1.从教育方面看，教育信息化具有哪些基本特征？答案：从教育方面看，教育信息化具有开放性、共享性、交互性与协作性等基本特征。（1）开放性是指教育体系

6、的开放。现在，人们可以通过卫星广播电视、网络等渠道及时获取来自世界各地的信息，也可以在自己合适的时间、地点与他人通过可视电话、网络等途径进行面对面交流，完全突破了传统教育中时间和空间的限制，打破了以学校教育为中心的教育体系，人们接受教育的范围和机会不再仅仅局限于有围墙的传统学校教育，而是与社会、家庭、企业等组成了相互贯通的动态教育体系，消除了学校与社会的隔离。学校能够以快捷的、准确的方式透视到社会的发展变化，了解经济和文化发展对教育的需求，及时把新知识、新科技和新成果吸收到教育内容中；社会各个层次的人员不受年龄、职业、学历和身份的限制，可以

7、通过数字电视、网络随时选修有关课程，以提高文化水平和更新知识结构。社会正在成为学习型的社会，学校教育也正在日益社会化和大众化。（2）共享性是指教育资源为全体学习者所共享，共享性是信息化的本质特征。互联网（Internet）已成为全球网络的集合，它将计算机网络、电信网络、广播电视网络等二级网络连接起来，是融计算机、广播、电视、电话、传真等终端设备为一体的数字化立体交互网络，它的主要特点是对文字、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体信息进行高速处理、高速传输及大容量储存。互联网把全世界的教育资源连成一个信息和知识海洋，供全体学习者共享使用。这个

8、海洋的信息和知识取之不尽、用之不竭。（3）交互性是指媒体支持学与教相互作用的能力或特性。人──机交互是指人和多媒体计算机能进行对话，以实现人对信息的选择和控制。现在的多媒体计算机