开展“能力建设年“活动实施方案

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1、开展“能力建设年“活动实施方案根据县政府的统一部署,按照县人民政府办公室关于印发《全县政府系统开展“能力建设年”活动实施方案》(嘉政办发[2009]65号)文件要求,经研究决定,县统计局决定从2011年6月开始,在全局、队开展“能力建设年”活动。现结合我局实际,制定实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领,以“加强党性修养,弘扬新风正气”为主题,以强化宗旨意识、加强作风建设、改进服务态度、提高行政效能、促进经济发展为目的,紧紧围绕全县统计工作重点,认真解决统计部门领导班子和党员干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题,推进机关办

2、事提速、服务提质、工作提效、能力提升,实现机关工作作风和干部精神面貌的新转变,服务群众水平和群众满意度的新提高,促进我县统计事业的可持续发展。二、工作目标开展“能力建设年”活动,力求使统计局机关党员党性修养明显增强;工作作风明显转变,服务水平明显提升,办事效率明显提高;主动服务、自觉服务、热情服务、周到服务意识明显增强;大局意识、发展意识、责任意识、服务意识牢固树立;干部遵纪守法观念明显强化;行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的机关工作运行机制逐步形成;全体工作人员在推动科学发展的能力、应急和谋远的能力、创造性工作的能力、统筹

3、协调的能力、团结和谐的能力、廉洁从政的能力、化常为专的能力、服务基层服务企业的能力等八个方面的能力有明显提升。三、方法和步骤县统计局机关“能力建设年”活动自2011年7月开始,到2011年月结束。总体上按照“明责明标、提升能力、建章立制”的基本工作进程,紧密结合实际有效推进。(一)明责明标(7月上旬)1、学习动员。研究制定“能力建设年”活动的具体实施方案,召开全体干部职工动员大会。县统计局局长吴纯贵同志是加强能力建设的第一责任人,成立工作专班具体抓。要把能力建设年活动纳入重要议事日程,与深入学习实践科学发展观活动结合起来,把全体干

4、部职工的思想认识统一到县委、县政府的重大部署和决策上来,深刻认识开展“能力建设年”活动的必要性、重要性,切实增强工作责任感和紧迫感,积极主动地开展好教育活动。2、明确岗位职责,制订能力席位标准。结合“三定”方案,进一步明确部门及内设机构的职能,重点明确公务员岗位的工作职责,拟定岗位职位说明书。按照“一般干部对本职工作做到应知应会、中层干部成为行家里手、科级领导干部成为专家权威”的基本要求,分层分类明确每个岗位的能力席位标准。3、建立履责体系。重点围绕县委、县政府下达的年度工作目标任务,结合本部门年度工作要点,逐级分解下达、明确工作

5、时限和要求,落实到岗,责任到人,层层签订目标责任书,形成一级抓一级、层层抓落实的履责体系。(二)提升能力(7月中旬开始,贯穿活动始终)1、制定能力席位标准。以岗位职责为基础,以能力匹配为原则,以思想水平、综合素质、专业能力为基本内容,开展能力席位标准讨论,分层分类拟定每个岗位的基本能力标准。2、进行能力反思。结合学习实践科学发展观活动开展自查自纠,对照岗位职责和能力席位标准,广泛开展案例讲评和讨论,通过自查、互查、上下征求意见等方式,找准个人在履行岗位职责满足能力席位方面存在的突出问题;对照“八种能力”和能力席位标准,通过开展必要

6、的岗位能力测试,促进个人反思。3、加强岗位锻炼和培训工作。要强化学习型机关建设,突出学习制度建设,制定年度培训计划,指定专业学习书目,开展形式多样、切实有效的专门培训和内部培训。重点围绕办事、办文、办会,在“学习、写、讲、干”等方面,开展专业能力培训和岗位练兵。(三)建章立制(8月下旬至月下旬)这一阶段要以建章立制为重点,以解决突出问题为抓手,不断推动长效机制的建立。通过完善制度建设和规范行政服务行为,多措并举,扎实整改,力求成果,取信于民。重点落实三项整改措施。一是规范和完善党务公开制度、政务公开制度、党内监督制度、依法行政制度

7、、行政效能制度、监督考评制度、举报投诉制度、机关工作制度,细化量化管理职能、办事程序和工作规范,形成完整的制度监督机制;二是建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制、责任追究制,切实把工作责任和服务要求分解到岗、落实到人,以制度管人,按制度办事,形成有序的效能建设机制。四、工作要求能力建设,直接关系到统计事业的发展,不仅关系到统计人的服务形象,而且关系到党和政府的执政形象。全局上下要进一步增强政治观念,强化责任意识,结合各自实际,采取有效措施,切实把机关“能力建设年”活动抓紧、抓实、抓出实效。(一)加强领导,落实推进

8、措施。局成立机关“能力建设年”活动领导小组(名单附后),统筹安排、监督检查、总结考评活动进展全过程。把机关能力建设工作与各项业务工作同部署、同落实,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓,层层负责,人人有责的工作机制,保证机关“能力建设年”活动的顺利开

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