2015年学生常见病防治计划与措施

2015年学生常见病防治计划与措施

ID:26825302

大小:52.03 KB

页数:4页

时间:2018-11-29

2015年学生常见病防治计划与措施_第1页
2015年学生常见病防治计划与措施_第2页
2015年学生常见病防治计划与措施_第3页
2015年学生常见病防治计划与措施_第4页
资源描述:

《2015年学生常见病防治计划与措施》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、马场中学2015年学生常见病防治计划与措施青少年正处在生长发育时期,对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差。往往由于某些诱因,而容易感染某些传染病或发生疾病。一、预防近视:学生患近视有内因和外因多种因素。慢性疾病以及其他眼病也可使视力减退,而学生负担过重,读写姿势不端正,忽视用眼卫生,采光不良以及体质衰弱,不合理饮食是学生近视发病的主要因素,根据学生的患病特点。几年来,我院采取了如下预防措施:1、大力开展卫生健康教育:利用各种形式,如广播、墙报,健康教育录相、卫生课进行保护视力的卫生宣传,提高认识。2、结合教学改革,素质教育,要求教师板书工

2、整、清晰,提高教学质量,减轻学生学习负担,控制学生课外作业,力争做到上课不拖课,保证课间10分钟休息,学生一天在校学习时间不超过8小时,鼓励学生积极参加体育锻炼。3、养成良好的卫生习惯,做到读写姿势要端正,教师经常利用早会时间对学生进行用眼卫生“三个一”“三要三不要”教育。4、坚持做好眼保健操,每天二次,上下午各一次。眼操时间,加强督促,组织纠察队进行巡视,及时纠正不正确姿势,要求学生在做眼操时做到“五个要”,保证眼操的正确性和有效性。做好一年新生的入学训练工作。45、学校重视学生的视力保护工作,创造良好的学习环境:几年来,学校不断美化、绿化环境,教室采

3、光均符合防疫站卫生监测要求,班班配有日光灯。教室墙壁年年刷白,玻璃保持干净,以保证教室的照明度。教室均采用平正、无裂缝、不反光、墨绿色的黑板,力争合理使用课桌椅。6、每学期定期检查学生视力,并做好统计工作,对视力较差的学生,组织到医院进行矫治,收到一定效果。二、龋齿是最常见的疾病之一,引起疼痛,影响食欲,咀嚼消化功能。影响生长发育。严重导致牙髓炎,颌骨骨髓炎等。致病因素主要由细菌,糖类食物和机体的抗龋能力三者作用。预防措施:①加强宣教,注意口腔卫生,学生养成早晚刷牙,饭后或睡前不吃零食的习惯。正确刷牙方法——竖刷法,时间不宜少于3分钟,刷牙最佳时间是饭后

4、3分钟,定期更新牙刷;②合理营养,增加机体和牙齿的抗龋能力多吃豆类、乳、蛋类、芝麻、鱼虾及含钙质较多藻类、限量饮用糖类食物饮水;③药物防龋主要指氟化物防龋(例:用含氟牙膏刷牙);④其它窝沟封闭激光防龋等;⑤定期进行口腔检查。三、沙眼防治沙眼是慢性传染性眼病致病因素:通过接触传染,凡被沙眼衣原体污染了的手、毛巾、手帕、脸盆、水及其他专用物品都可传播。预防措施:①4做好健康教育:教育学生养成爱清洁讲卫生习惯,使用的手帕、毛巾要干净,勤洗手,不用手衣服或不净手帕擦眼睛;②治疗沙眼患者;③定期检查。四贫血易导致学生体力、智力免疫力降低,严重引起呼吸循环系统症状。

5、四、(常见缺铁性贫血)缺铁原因:①膳食中易吸收的铁较少②人体对铁需要量增多学生与成人吃相同的膳食,未加以特殊补充,加上偏食挑食,易引起铁缺乏。在青春发育期的青少年,体重身高突增,血容量增多,需额外吸收大量的铁才能满足需要。③其它因素如胃肠道疾病,如长期腹泻肠道吸收不良和胃酸分泌减少等,引起食物铁吸收障碍。此外,肠道寄生虫病(钩,蛔虫等)痔疮,息肉,等引起长期慢性铁丢失过多也会导致缺铁性贫血。预防措施:①多食含铁丰富食物,如动物内脏、瘦肉、鱼禽等②合理营养学生养成良好饮食习惯,按时就餐不挑食不偏食③定期进行贫血监测五、营养不良与肥胖均因饮食不当引起预防措施

6、:①合理营养②加强体育锻炼③定期检查六、蛔虫病4常见的肠道寄生虫病。症状:一般有轻度消化不良及神经症状,如食欲不振、瘦弱、易受刺激等。围绕脐部轻微腹痛,按之无压痛也无抵抗。并发症:胆道蛔虫病、肠梗阻、阑尾炎、肠穿孔等,可以危及生命。预防措施:①预防感染,教育学生养成良好个人卫生习惯,不喝生水,勤剪指甲、生吃瓜果时,必须用清水洗净,去皮在开水中烫后在吃,不随地大便等;学校做好环境卫生饮用水及粪便管理②驱蛔七、其他常见病,传染病的防治:通过全校性卫生系列讲座,对学生进行常见病,传染病的卫生宣传。在区教体局和卫生局的发文指导下,配合区防疫站,开展学生计划免疫和

7、传染病的预防接种工作。如:“风疹”、“麻疹”、“流感”、“水痘”等传染病的预防注射,也鼓励学生参加“甲肝”、“乙肝”的预防接种。有效控制传染病的传播。4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。