微型课题研究手册

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1、微型课题研究手册      课题名称：负责人：起止时间：所在学校： 填表时间： 平昌县中小学教学研究室2011年制 -15-填表说明一、请用计算机准确如实填写各项内容，要清晰、工整。二、本手册报送一式2份。统一用A4纸双面印制，于左侧装订成册。三、全文统一用宋体，题目为3号宋体加粗，正文为小四宋体、两端对齐。四、正文段落行距为固定值，22磅。五、本手册经课题负责人所在单位领导审核，承担信誉保证并在封面加盖公章后方可上报。六、未尽事宜，请与县教研室联系。-15-课题基本情况课题负责人年龄职称学历任教学科联系电话研究

2、周期年月至年月其他研究人员姓名年龄任教学科学历职称研究动因  研究思路     预期成效      -15-立项审批通知书            （粘贴复印件）                           -15-课题实施方案一、问题的提出 二、课题界定三、研究的方法四、研究内容及实施途径（即本课题的实施步骤、时间安排以及研究措施等）-15-五、预期研究效果（即该研究所期望达到的目标和要求）-15-课题阶段性实施计划（请详细填写）第一阶段实施计划（年月－年月）           备注（计划落实或修改情况

3、）       -15-第二阶段实施计划（年月－年月）              备注（计划落实或修改情况）        -15-第三阶段实施计划（年月－年月）             备注（计划落实或修改情况）     -15-研究报告一、问题的提出 二、研究对象与步骤三、研究过程与方法-15-四、研究成效五、问题与建议六、附件（成果清单、必要的成果复印件、参考文献）可附页 -15-效果证明材料（具体材料附表后）序号内容摘要产生的效果及问题简述证明材料包括：教学案，听、评课记录，日记、读书笔记，随笔，调查问卷

4、及统计分析材料，观察、实验记录，会议、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。-15-巴中市县学校微型课题成果鉴定书课题名称课题编号研究单位课题主持人结题日期二〇一一年月日-15-一、成果简述要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学实效。篇幅为500—1000字。二、研究单位意见本课题由我单位主持，、共同研究。现完成课题研究，申请结题。单位公章：年月日三、县、区科研管理部门意见本课题研究内容真实，过程规范，方法科学，成果显著。同意申报结题。单位公章：

5、年月日四、巴中市教育科学规划领导小组办公室意见本课题研究符合要求，达到预期目标，同意结题。单位公章：年月日-15-微型课题结题评审表课题名称主持人所在学校研究起止时间主要成员评审内容项目要求得分说明研究过程（40分）选题符合要求。5分“课题研究工作报告（进度）表”记录认真，材料完整、丰富、真实，较好地反映了研究的过程得35分，记录认真，材料充实，能反映研究的过程得30～25分，记录认真，做法与附件吻合，基本能反映研究的过程得20～15分，记录不够认真，附件材料不完整得10～5分，材料杂乱，补、造，拼凑的痕迹明显得

6、4～0分，。研究成果（60分）结题报告（不少于3000字）市（县）级以上发表或获等级奖得10分。未发表，但能充分反映研究的过程，并总结、概括出了研究的成绩和效果；在理论或实践上提出了有一定价值的观念或做法，10～5分。文献综述（不少于一份），调查报告、课堂观察报告、实验报告（对照研究方法，用了什么方法就必须有什么报告（不少于一项），研究课课例、教育案例、教育叙事（故事）、论文（不少于两项）等，市（县）以上发表，国家、省级一篇以上得40分；地级市一篇以上得35分；市（县）一篇以上30分。未发表，但有较高的理论水平或

7、实用价值，四篇（项）以上得30～25分，三篇（项）得20～15分，两篇（项）得5分。研究课或主题教育活动的内容与课题研究相关；能反映课题研究的思想、方法和过程；针对研究内容，尝试改进教学方法，努力提高教学效率，基本能反映课题研究的成效。优秀得10分，良好得8分，合格得6分，不合格得0分。综合得分（80分以上入围参加市级微型课题评审）评审意见（是否同意推荐为市级）验收人（签名）：年月日-15-