警务英语实战[口语强化]

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1、WORD完美格式编辑警务英语实战之口语强化PracticalPoliceEnglish——SpeakingSkills◎总主编:陈爱民◎主编:李大鹏邹咏梅岳宏锦◎编委:孙洪建孙志杰许秀香徐忆渤朱玉萍杨家敏宫占华徐玉萍张玉芬叶光华杨云云张成栋专业资料整理WORD完美格式编辑总序教育部《大学英语课程教学要求》中指出，“大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用

2、能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”《大学英语课程教学要求》对大学英语教学的总目标做出了明确规定，大学英语的教学目标就是培养学生的英语综合应用能力，特别强调了听说能力，凸现了英语作为国际通用语言的工具性。这一指导性调整是对以往“张不开口，动不了手”英语的一个重大改革举措，顺应了新世纪、新形势下的新需求。鉴于此，山东警察学院外语教研室针对警察院校的培养目标，紧密联系随知识经济、信息社会、多元文化共存、经济全球化趋势和国际交流频繁而来的我国涉外警务活动

3、日趋增多之势和警务实践需求，组织、策划了用于训练、培养学员英语实战技能的辅助教材《警务英语实战》系列丛书。本丛书的策划和编写以《大学英语课程教学要求》为指导，以我国的警务实践和需求为依据的同时，严格遵循并充分体现语言是符号系统，是交际工具，是思维工具，是文化载体的语言观和外语学习的规律。正如语言学家Harmer所说:“专业资料整理WORD完美格式编辑如果我们希望学生学到的语言是真实生活中能够使用的语言，那么在教材编写中接受性技能和产出性技能的培养也应该像在生活中那样有机结合在一起，注重各分项能力之间的衔接和互补及篇章层次的一体化技能培训，孤立地发展某项技能显然是荒谬的。

4、”因此，该丛书由《口语强化》和《技能拓展》构成。本丛书的主要特点为:1.密切结合涉外警务实践，训练、培养英语实战技能；2.内容丰富，材料新颖翔实；3.语料难易有度，可选性强；4.覆盖面广，针对性强；5.既适合于教学，又适合于自学。编写一套警务英语辅助教材是我们多年的愿望和职责所在，但由于本丛书的编写为初次尝试，难免有疏漏和不足之处，恳请同行专家和广大读者批评指正，以便进一步提高完善。陈爱民2009年10月专业资料整理WORD完美格式编辑前言随着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的逐步形成，涉外警务日趋频繁，这势必对警务人员在从事涉外执法和服务等活动中的外语水平提出

5、了更高要求。山东警察学院对外语教学为公安实战服务的教学改革高度重视，确立了警务英语的课题研究项目。“警务英语（PoliceEnglish）”为行业英语（Subject-basedEnglish）的一种，区别于非技术的普通英语（commonEnglish），它是具有警务领域技术特征的英语，适合广大公安干警及在校公安大学生熟悉各自专业领域内警务执法方面的专业英语词汇及语篇特征，以在涉外警务执法、对外警务交流中取得主动权及先导的话语权。课题立项以来，课题组成员在学院有关部门和领导的组织、指导和山东警察学院英语教研室全体教师的积极参与下，历经数年，多方论证，几易其稿，《警务英语

6、实战》终于成书，得以付梓出版。本套书内容从多层面多角度向学习者提供语言信息，涵盖面广，具有综合性、指导性、拓展性、自主性、实践性和便于套用等特点。不仅适合用于警察院校在校各类学员英语口语实战能力的训练和培养，也是有志成为“双语警察”或“多语警察”的警务人员的良师益友。另外，还可作为有一定英语基础的警务人员的必备工作用书，以解涉外执法和服务活动中的燃眉之急。本册书的编写密切联系警务工作实际，内容涉及到友好往来、涉外服务、例行勤务、交通管理、验证办证、案件审理、安全防范、警方通告、法律指南、会见新闻媒体等多个警种、多个涉外执法和服务领域的警务实践。全书共有十个部分，其中每个

7、部分由英汉对照的常用或重点语句和情景对话构成。专业资料整理WORD完美格式编辑参加编写的教师具有丰富教学与警务实践经验，书中警务实践活动各个语境的筛选与语料的汇集无不凝聚着所有编写教师的智慧结晶与辛苦工作。陈爱民教授对整书的立意、选题做了大量细致周到的工作。其中日常用语由许秀香、朱玉萍编写，服务大众由徐忆渤、宫占华编写，日常警务由孙志杰、张玉芬编写，交通管理由杨家敏、徐玉萍编写，签证与证件由孙洪建、张成栋编写，新闻发布会由叶光华、杨云云编写，安全由岳宏锦编写，警方提示和通报由邹咏梅编写，办案与中国警察简介由李大鹏编写，最后由陈爱民教授、李