保育员培训简答题

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时间:2018-11-29

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1、.保育员培训练习题一、简答题1、保育员职业道德的重要作用答:⑴保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德⑵保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德2、保育员职业守则答:爱岗敬业,热爱幼儿为人师表,遵纪守法积极进取,开拓创新尊重家长,热情服务文明礼貌,团结协作3、我国学前教育的性质是什么?答:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4、幼儿园的双重任务是什么?答:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参

2、加社会主义建设提供便利条件。5、我国学前教育的根本任务是什么?答:为幼儿一生的发展打好基础。6、我国学前教育的原则是什么?答:尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则......促进儿童体、智、德、美全面发展的原则坚持正面教育的原则面向全体和因材施教的原则整体性的原则游戏性原则保教合一的原则1、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?答:当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮

3、助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。2、在教育过程中,保育员应做到以下哪几点?答:注重一日生活整体的教育价值,不仅重视专门组织的学习活动,还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点,如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队,搭积木时可以认识物体的形状。所以,我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。3、幼儿园的任务包含哪些内容?答:......幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施

4、体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。1、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容?答:⑴、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;⑵、在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;⑶、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;⑷、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则答:幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学

5、的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生

6、理、心理和社会保健”......,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。1、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。2、儿童动作发展的一般规律是什么?答:⑴从整体动作到分化动作⑵从上部动作到下部动作⑶从大肌肉动作到小肌肉动作⑷从无意动作到有意动作14、3~4岁

7、幼儿心理发展的年龄特征?答:⑴行为受情绪支配⑵爱模仿⑶思维带有直觉行动性15、4~5岁幼儿心理发展的特点?答:⑴爱玩会玩⑵活泼好动⑶思维具体形象16、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么?答:呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻:特点,婴幼儿鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法,正确处理鼻堵的问题。......鼻易出血区?????????????17、幼儿情绪的一般特点是什么?答:易冲动易变化易感染易外露18、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些?答:遗传营养体育运动和劳动生活

8、制度疾病生活环境季节污染19、婴幼儿常见的心理问题有哪些?答:吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎20、学前教育在儿童发展中的作用有哪些?首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高,身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等,使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上,填补家庭教育的不足,包括使儿童在托儿所,幼儿园得到在家受不到的或比家

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