人版四年级语文[上册]课内阅读和答案解析

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1、完美WORD格式人教版四年级上册句段分析及答案“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”1、这两段话描写了(潮来时的壮观景象)。

2、写潮声音的四字词语(闷雷滚动、山崩地裂)。写声音的四字词语吸(闷雷滚动、山崩地裂、人声鼎沸)2、把潮来时的景象画上“——”。3、这两段话生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛现出大潮的画面,感受到大潮的响声(越来越大),大潮(越来越近),潮头(越来越高),声势(越来越猛)。读来使人如临(其境),如闻(其声),如见(其景),深受震撼。“那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩

3、荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”1、我能根据这段话的内容填空。(1)这段话是按照(由远到近)的顺序写的,最能体现这一顺序的词语是(向我们移来、再近些、越来越近)。(2)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。”中的“水墙”指(水浪),“水墙”形象地说明了(江潮浪头之高,范围之宽)。(3)这段话的比喻句是第(2、3)句,这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮(④)。①景象非常壮观;②所听到的声音;③所看到的样子;④所听到的声音和看到的样子。(只填序号)2、我要改变下面句

4、子的表达方式,意思保持不变。“好像大地都被震得颤动起来。”(1)(2)专业整理知识分享完美WORD格式句子分析:1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(奇观)是指雄伟美丽而双罕见的景象或出奇少见的事情。“观”是(景象)的意思。(自古以来)是指钱塘江观潮的历史悠久。2、过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。这句话写出了大潮由远及近的(声音和形态)。(一条白线)形象的说明了大潮在远处的样子,(出现了一条白线)意味着江潮从远处过来了。这时,宽阔的潮头激起白色的水花,远远望去,

5、好像一条白线。3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。这句话把(白浪)比作(水墙),形象地说明了江潮浪头(之高),范围(之宽)。4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。这句话运用了(比喻)的手法,把(浪潮)比作(千万匹白色战马齐头并进),具体而形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。5、宽阔的钱塘江横卧在眼前。(横卧)一词用得形象生动,准确地描绘出了钱塘江的姿态。6、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。作者把潮水由(远)及(近)的变化过程,形象地展示在我们眼前,

6、尤其是(横贯)一词用得十分贴切,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面。大潮(越来越近),潮头(越来越高),声势(越来越猛),如临(其境),如闻(其声),如见(其景)。“在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树,看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。  我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上

7、,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”专业整理知识分享完美WORD格式读文填空:这是作者第(一)次经过“鸟的天堂”。这一次,他没有看到(鸟),只见到高大茂盛、充满生机的(大榕树)。这部分内容重点刻画(大榕树的美丽):先写(远)看榕树的情景,通过争论榕树的(株数),表现榕树的(大);再写(

8、近)看榕树时(枝干)和(绿叶)的情态,展示出大榕树的(勃勃生机)。在饱含情感的描写之后,作者发出由衷的赞叹:“这美丽的南国的树!”“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。  我注意

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