出版专业理论与实务(第1-10讲)

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1、《出版专业理论与实务》（中级）音频文字稿关于考试题型与分值情况，跟“基础”课一样。“实务”课的内容特点：1．“实务”课较之于“基础”课的不同特点：《出版专业基础》主要介绍出版工作的基础理论知识，体现从事出版工作的“应知”要求；《出版专业实务》主要介绍理论的应用，强调规范性的操作，体现从事出版工作的“应会”要求。比如同样讲述有关“编辑”，“基础”介绍编辑工作和编辑人员有什么特点等理论知识；“实务”则介绍编辑如何加工整理和校对、书刊如何整体设计。2．“实务”课的内容框架：框架：出版六大媒体（书报刊音像电子网络）的业务介绍＋内容

2、选题策划＋版权贸易共十一章内容，包括“出版物选题策划1”、“图书编辑2”、“期刊出版3”、“书刊整体设计4”、“书刊校对业务5”“书刊印制6”、“音像制品出版7”、“电子出版物出版8”、“互联网出版9”、“出版物的成本与定价10”和“著作权贸易11”。“选题策划”作为重要章节的原因：不仅因为“选题策划”是出版编辑工作程序前端要进行的内容，而且主要是因为选题的策划，即出版物作为文化产品，它的内容的选择、确定是工作中的重中之重。在“内容为王”的时代，在当今读者阅读水平大幅提高的时代，出版物产品的内容好不好，能不能符合与满足读者

3、的阅读消费需求、口味，是关系到出版物产品的生命。“版权贸易”作为重要章节的原因：因为版权贸易已经成为阻碍出版业发展的一个重要瓶颈，我国图书输入与输出为10：1，版权输出工作非常薄弱，发展空间与潜力也非常巨大。所以，“实务”课的内容的逻辑框架非常清晰：在六大出版媒体基础上，凸显了“选题策划”和“版权贸易”的重要性。第一讲：选题策划概述编辑的选题策划工作，是作者（精神创作劳动）与读者消费需求之间的一座桥梁。如果选题策划工作做好了，能够促进它们之间的良性循环，出版市场就会繁荣昌盛；相反，则会出现恶性循环。看一组数据。图书期末库存

4、比例图每年图书库存量很高（左边的343亿元），从343亿1一个角度表明图书内容上未能符2合读者要求。434亿所以，选题策划工作极其重要。一、选题策划经历的三个环节信息采集（基础）、选题策划（优化）和组稿（实体化）（06年真题）5．信息采集是()的直接基础和重要依据。A．编辑加工B．审稿C．选题策划D．校样通读二、选题策划的概念（“掌握”内容）1．概念选题策划是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。理解：“创造性活动”。作品是作者的创造性劳动；编辑将设计与选择“作品”来推向读者，也是创造性劳

5、动。注意点：“主客观条件”的结合。不要理解为选题策划就是编辑主观意愿去设计与选择选题的创造性活动。（07年真题）1．选题策划是编辑人员依据一定的()，开发出版资源，设计选题的创造性活动。A．方针和主客观条件B．精神文化成果和物质材料储备C．社会效益标准和经济核算方式D．管理制度和人力资源2．选题的类型按规格分：系列性选题（如“纪念改革开放30年”系列选题）成套性选题（如《贝贝熊》系列丛书）单项性选题按重要性分：重点选题和一般选题按时机分：计划内选题（08年奥运选题）计划外选题（08年汶川地震选题）3．作用（1）有助于把握出

6、版工作方向，落实出版工作方针比例分配：选题内容的比例分配，决定出版物内容，也就决定了方向。保证三农图书的比例，就是要符合出版方向。方向：在城市反哺农村的发展阶段，规定要求许多出版社出版三农图书的比例。审批过程：选题策划报告的审批过程，也是考量出版物内容是否符合社会效益要求，是否能够武装人、引导人、塑造人和鼓舞人的过程。（2）能够保障出版生产秩序选题的策划、比例的分配，尤其是策划报告中对于图书印刷数量、发行方式与规模的规定，有利于出版社提前有组织地分配全社的人力、物力和财力。如易中天《读城记》估计印制册数、印时间、资金数额、

7、营销手段等，关系到出版社的运作秩序。（3）能够保证和提高出版物的质量理解两层：编辑层面：选题策划本身是优化、精心论证选题好不好的过程。管理层面：选题策划报告的审批，可减少编辑层面的失误。（4）能够塑造和保证出版单位的品牌形象选题策划大多在出版单位品牌定位的指导方向下进行，能够保证品牌形象。如商务印书馆可在围绕哲学社会科学的品牌定位下，精心设计选题。又如人大社的选题突出教材品牌；清华大学社的选题突出计算机品牌等。三、选题策划的基本步骤（“掌握”内容）四步：准备、设计、论证、优化（一）基础准备要对各种信息进行筛选和选择利用。如

8、要策划图书《风雪夜归人----的歌的姐的故事》，就要了解相关题材图书的基本情况。（二）选题设计（4点）1．捕捉新的选题生长点吴晓波《大败局》（浙江人民社）：从“介绍成功企业、成功创业”转变到第一次介绍“企业失败的教训”。（巨人、三株、爱多、亚细亚等企业从如日中天的发展到突然折戟沉沙的教训）畅销70万上百