英语阅读对高职英语口语教学的影响

英语阅读对高职英语口语教学的影响

ID:26811978

大小:50.50 KB

页数:5页

时间:2018-11-29

英语阅读对高职英语口语教学的影响  _第1页
英语阅读对高职英语口语教学的影响  _第2页
英语阅读对高职英语口语教学的影响  _第3页
英语阅读对高职英语口语教学的影响  _第4页
英语阅读对高职英语口语教学的影响  _第5页
资源描述:

《英语阅读对高职英语口语教学的影响 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、英语阅读对高职英语口语教学的影响[摘要]高职英语教育强调的是学生的语言综合运用能力,在英语口语教学中,为了真正提高学生的语言交际能力,我们要注意学生词汇的掌控能力,跨文化交际能力等多方面能力的培养,这些能力的培养需要其他课程的辅助,本文从实践出发,探讨了英语阅读课程对英语口语教学的影响及对策。  [关键词]英语口语教学语言交际能力英语阅读词汇掌握跨文化交际能力    一谈及英语口语教学,我们首先就会想到提高学生的语言交际能力,尤其是对于高职的学生来讲。高职教育遵循以就业为导向的办学方针,旨在培养学生的实际运用和操

2、作能力。在此方针指导下的高职英语教学也正在发生着深刻的变化。高职英语教育强调更多的是学生的语言综合运用能力,英语口语的训练和实际交际能力的培养越来越受到师生的共同重视。这也就使得教师对如何增强英语口语教学效果的研究越来越深入、广泛起来。  然而遗憾的是,我们很多老师会发现,尽管我们在进行口语教学时,我们利用情景式教学法、任务型教学法等多种教学法对学生的口语交际能力进行培养,学生似乎在课堂上表现也很活跃,但在课后的实践交流中,特别是与外教交流时学生却经常出现下列情况:要么是“有口不能言”——心里所想很丰富,但却不知

3、道如何用英语表达,尤其是一些较为复杂的词汇;要么“滔滔不绝,却是单调乏味”,比如描述一个人漂亮时,不管是老还是少,不管是男还是女,永远都用“beautiful”。这些现象突出的反映了一个问题:学生的词汇量匮乏。再有,在与外教或外籍人士的交谈中,有些学生的问题会不经意间造成尴尬局面的产生,如:有学生对年轻的女外教说“Hoarried?(你多年轻啊!你结婚了吗?),这就涉及到跨文化交际的问题了。  “交际能力”这一概念最初是由美国社会语言学家Des提出的。他认为,语言交际能力不仅指我们运用语法规则能形成正确语句的能力

4、,同时还包含我们知道什么时候,什么地点对谁使用这些语句的能力。换而言之,在笔者看来,真正的英语交际能力指的是语言表达者能够用恰当的词汇、语句在恰当的场合说出恰当的话来。这事实上就包含了对语言表达者的词汇量,跨文化交际能力等多方面能力的要求。这些能力的培养就不能仅靠口语课的教学了。而据笔者浅见,要提高学生这些方面的能力,加强英语阅读是有效的途径之一。  首先,英语阅读是丰富词汇的最佳方法。词汇掌握的诀窍无其他方式,我们只有不断的接触它并使用它,才能记住它,并恰当地使用在不同的语境中。然而,在缺乏英语语言环境的情况下

5、,我们怎样才能接触足够多的英语?英语阅读毫无疑问是最便捷的方法了。  其次,英语阅读是提高学生洞察力的有效方法之一。我们的口语教学目标不能只停留在让学生能够进行简单的会话即可,我们要让他们的谈吐要有深度。对问题有自己的见解就必须有大量阅读的“输入”。  最后,英语阅读,尤其是读一些原着对培养学生的跨文化交际能力有重要作用。现代教育学认为,学习外语不只是掌握语言,也要获得跨文化交际能力。外语教育必然涉及外国文化教育,没有文化内涵的语言是空洞的编码,缺乏可信度;文化知识对于成功的语言学习非常必要。如果一个人使用同一文

6、化的思维模式及语言表达方式,则传递正确的信息。如果思维的模式是汉语的,而表达的语言是英语,则可能会传递错误的信息;反之亦然。因此,在英语教学中培养学生的文化意识是一项重要的任务。而英语文章,尤其是一些英语原着毫无疑问是外国文化的常用载体,所以,要提高我们的跨文化交际能力,我们就应该多阅读。  在学校里,英语阅读课与英语口语课通常是两门独立的课程,由不同的老师教授,那么英语口语课教师该如何强化这两门学科的联系呢?笔者有如下做法,以供大家评鉴。  首先,多与相同教学班级的英语阅读课教师协作。比如,英语阅读课教师通常会

7、布置学生课外阅读,我们可以建议英语阅读课教师在课堂上让出5分钟,让学生用英语口头介绍自己所读的书或文章,并阐述自身的感受。这既可以是对学生课外阅读的一种有效检查方式,又使得学生有机会使用阅读所学的词汇,并综合训练了学生的概括和英语表述能力。  其次,英语口语课教师可以运用认为型教学法,布置学生将所读的英语小说片断改编成英语短剧,在课堂上表演,或参加专门的英语短剧比赛,这样可以让学生根据著作创设比较接近英语国家的文化背景,并在这样的背景下进行语言交际。这样既达到了让学生练习口语的目的,又让学生在不知不觉中对外国文化

8、有了进一步的了解。  高职学生需要不断拓宽知识面、提高交际能力、增加文化积累,传统的、单一式的教学模式已经不再适应现今的发展,英语课堂教学模式的改革势在必行,其中不同课程教学间的相互联系与影响应愈来愈引起我们的重视。英语阅读教学与英语口语教学关系密切,同时其他几项技能,如英语听力、英语写作同样会对我们的口语技能的提高产生或多或少的影响。因此,我们只有不断研究,不断实践,不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。