中小学语文语法知识点归纳

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1、1.汉语的发展顺序汉语的演变过程:字词短语单句复句多重复句2.词性实词 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。一、名词意义及词例:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才表示处所:郊区 附近 到处 左近表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前二 、动词意义及词例：A.表示动作、行为。例如：走 打说 作 保护 分析 赞成 旅行B.表示存现、发展变化。例如：有 存在 出现 消失  灭亡

2、 增加 缩小 扩大  下降 发展C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆情愿D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命允许三.形容词意义及词例：A.表示事物的形状、颜色。例如：高 大粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直B.表示事物的性质。例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素C.表示事物的状态。例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪四.数词数词的分类：基数词和序数词。（1）基数词：表数目的多少，（一、二、三）十、百，千，万。（2）分数（二分之

3、一)（3）概数（几、许多、三十上下）（4）倍数（五倍，五十倍）数目的增加可以用倍数或分数来表示数目的减少只用分数表示（5）序数词：表序数。如：第一、初五、老大。五.量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类 ：①物量词A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次E 借用量词：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲②动量词 A 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿六.代词A 人称代词 ：代替人或事物的名称。我 你 您 他 她 它 我们 你们 您

4、们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家  B 疑问代词： 用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里 （问处所）几 多 （问数量） 多多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样 什么样 （问方式行动）C 指示代词 ：用来区别人或事物这 那 （指人或事物） 这儿 这里 那儿 那里 （指处所）这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样 （指性质、状态、方式、行动、程度）这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）虚词分类:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。一

5、、副词意义及词例：1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌、肯定否定等。表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。表示情貌的有：百般、特地、

6、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。二、介词用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词 。表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。表示原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着、给。表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺表示比较：比、和、跟、与、同表示排除：除、除了、除开、除去三、连词 1、连接词、短语、句

7、子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。连接短语或句子的有：还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 等。连接句子的有：要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只有……才 只要……就 等连接词、短语、句子的有：而 并 并且 而且 或者 等。四、助词 助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。1