江西版版小学六年级美术上册教案

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1、（2015年----2016年学年度第一学期）电子备课教案学校：坪上小学科目：美术年级：六年级教师：龚昌敏教学进度计划表周次教学内容课时备注1第一课：中国山水画艺术2512第二课：实用美观的产品设计23第三课：多样的“世博”建筑24第四课：有趣的影像25第五课：多彩的田园风光2渗法6第六课：亮丽的城市风景27第八课：字体的变化28第九、十课：吉祥物和装饰画29第十一课：星火燎原210第十二课：结构素描211第十三课：多样的立体造型212第十四课：会动的人213第十五课：彩塑人物214第十六课：电脑绘画215第十七课：有趣的数码艺术

2、216第十八课：名楼名阁217第十九课：古桥古塔218第二十课：向往和平219复习220期末测评第一课中国山水画艺术教学目标：511.了解中国山水画的艺术特点及典型的画法风格。2.了解中国山水画的取材、构图、笔墨、着色特点。3.通过对山水画的欣赏，培养学生对大自然美的追求和对祖国山河的热爱。教学重点：了解中国山水画的笔墨技巧及典型的画法风格。教学难点：对山水画构图中高远、深远、平远的纵深关系的理解。教学过程：一、导入新课歌颂祖国山河的壮丽，是我国山水画永恒的主题。观山水画，好像在高空俯瞰大地，有限的画幅，可表现千里江山。画家既可使

3、用丰富的色彩，也可以用单纯的水墨，同样美不胜收。今天我们一起来学习中国山水画艺术。板书课题：中国山水画艺术。二、教学新课山水画是我国传统绘画中的一种形式，它在取材、构图用色等方面，具有鲜明的民族特色。1.看一看。51教师要求学生仔细观察这几幅作品，从作品的取材、构图、用色等方面，说说它们各自的特点。学生仔细观察这几幅图。学生同桌互相交流，说说这几幅画各自的特点。2.说一说。这些画家的作品你喜欢吗？收集相关的资料，说说你所知道的作品和表现形式。生1：我喜欢《西陵峡》，这幅山水画以新的表现技法展现了西陵峡的景色，江崖壁立，大江东下一直

4、帆船逆流而上，船虽小，但可小中见大，抒发了画家对祖国河山的热爱与赞美之情。生2、我喜欢《漓江山水天下无》，这幅山水画展现了漓江的山水甲天下，是世间上最美的山水画。……教师小结。3.教师利用班班通展示收集的中国山水画。学生仔细观察图片，说说这些中国画和书上的画有没有相同的地方。4.展示学生收集的山水图片。学生仔细观察展示的图片。三、教师作课堂小结。51第二课实用美观的产品设计教学目标：511.通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情。2.了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生

5、活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。3.能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的语言进行评述。教学过程：一、导入新课产品的设计与人们的生活密切相联，我们的衣食住行都离不开产品设计，产品设计不仅要考虑它的用途（功能），同时还要有精神方面的审美要求，优秀的产品设计体现了实用与美观邮寄结合。今天老师带着同学们一起实用美观的产品设计。板书课题：实用美观的产品设计二、新课活动一：展示收集作品1.教师展示课前收集的作品，学生仔细观看，并分析作品。2.个别学生展示收集的产品图片，其余学生进行分析作品。活动二：说一说寻

6、找一件你身边熟悉的产品设计作品，尝试从功能、材料、形式、美感四个方面进行分析说明。511.教师利用班班通展示教材上的的产品设计作品，让每一个学生都选择一件自己喜欢产品设计作品。2.学生自己选择自己喜欢的作品。3.同桌互相交流意见。4.学生汇报对产品的分析。5.教师小结。活动三：做一做请你也尝试设计生活用品，有信心吗？步骤：1.首先认真分析自己想要设计的生活用品。2.在纸上画出你所设计的生活用品的图纸。3.利用所选材料进行生活用品设计、组装。4.展示设计作品。5.教师评价三、课堂小结今天，我们一起学习实用美观的产品设计，同学们你们学

7、到什么知识？第三课多彩的“世博”建筑教学目标：1.了解先进的环保设计理念，并能用画笔勾勒出简单的设计图样，表达出自己的设计意图。512.对教材进行联想，合理使用工具材料，制作建筑模型。教学重点：“绿色建筑”设计思路的指导。教学难点：模型的制作以及材料的创意利用。教学准备：收集干净的废旧材料以备用。如：纸盒、纸板、泡沫板、卡纸、塑料片、塑料瓶、竹签、热溶胶等。教学过程：一、导入新课造型新颖，风格多样的“世博”建筑，组成了世界博览会上最亮丽的一道风景线。这些建筑不仅外观奇特，他们还是一个个节能环保的绿色音符，为城市和谐，美好谱写了鑫乐

8、章。今天我们一起走进多样的世博建筑。板书课题：多样的世博建筑二、新课教学活动一：看视频教师播放视频，让学生直观了解最新环保科技，如光能、风能、磁能、水动能、地源热能等清洁能源，了解其产生原理及其在建筑中的利用，为学生创作提供参考。51教师先举例讲解