中考语文课外古诗词鉴赏题真题精选

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1、中考语文课外古诗词鉴赏题真题精选阅读下面诗歌,回答问题。(4分)湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。(1)全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?(2分)(2)第一句诗中哪个字用的最妙?找出来并简析。(2分)(1)示例:愉快(高兴、愉悦等)。(1分)“人意好”(“好”“意好”)(1分)(2)示例:“乱”,(1分)不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感(意思相近,答到其中一点即可得分)阅读下面的诗歌,完成8-9题。(3分)兰溪棹歌①戴

2、叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌:船歌。8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。(2分)8.(1分)镜中看9.(2分)示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。落日怅望唐·马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!9.这首诗是日落时

3、分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。(2分)10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。(2分)9.念我何留滞,辞家久未还(1分);临水不敢照,惊恐平昔颜(1分)。10.以“千里”与“片时”作强烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异地的乡思。(大意相同即可)(2分)阅读下面古诗文,完成16—25题。(一)(4分)田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。 【注】①落落:松高貌。②衣冠:士大夫的穿戴。 16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)17.三、

4、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)(一)16.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。评分标准:意对即可。共2分。17.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准:点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个,得1分,指出质朴或“淳朴”等,得1分。共2分。阅读下面一首诗,回答问题。(6分)闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分)2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。(3分)6.(1)

5、(3分)梅子、芭蕉、柳花(答对1个给1分)(2)(3分)“闲”字,写出了诗人的恬静闲适(1分),抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情(1分),呼应了诗题(1分)。阅读下面一首诗,回答问题。(6分)晚春韩愈苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【注】①杨花,诗中指柳絮。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分)(2)请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)6.(1)(3分)拟人,生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分,写出

6、效果2分。)(2)(3分)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分,语言生动流畅得1分。)(二)咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。11.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其一略作分析。(2分)。12.这首诗运用了怎样的表现手法?(2分)。11.(2分)示例一:“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻,连绵不绝的特点。示例二:“隔”是隔开,写出了“钓船”若隐若现,似有似无的景致,营造了一种烟雨空濛的意境。12.(2分)示例一:诗人运

7、用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景,三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“虚实结合”即可得满分)示例二:诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“联想”即可得满分)城东早春(唐)杨巨源诗家清景在新春,  绿柳才黄半未匀。  若待上林花似锦,  出门俱是看花人。【注释】上林:即上林苑,汉代宫苑,这里代指长安。15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。(2分)16.诗人想象了花盛人

8、闹的景象,突出表现了自己怎样的情趣?(2分)过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。18.诗中有画。(2分)发挥想象,完成《过湖》由诗句到画面的转换:初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落。抬头望

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