德育创新研究发展意见

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1、德育创新研究发展意见德育创新研究发展意见一、指导思想以科学发展观为统领，紧紧围绕教育优质均衡和谐发展总目标，以提高学生思想道德素质为重点，以推进德育品牌群建设为抓手，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步强化德育队伍建设，加强德育研究，创新德育工作思路，不断提高我区德育工作水平，不断提高德育工作的针对性、科学性和长效性。二、主要工作和举措（一）分级培训，专业发展，加强德育队伍建设德育工作是一项系统工程，要使全区中小学德育工作扎实有效地开展，并取得实实在在的成效，就必须强化德育理论知识学习，高度重视德育队伍建设。始终将提高德

2、育工作者素质作为保障德育在素质教育中地位与作用的核心工程。进一步增强全员育人意识，完善德育骨干分级培训体系，探索德育工作者专业化发展途径。nayishi.1、进一步加强师德建设。加强教师职业道德、人文素养和心理素质培养，把师德、人文素养和心理素质教育纳入新教师职前培训和职后培训体系，提高全体教师的德育意识和德育水平。2、进一步提升专业能力。重视对学校德育工作者的培养，通过现场观摩、外出学习、专题研讨等形式，不断提高德育工作者的德育理论素养和实际工作能力。组建区班主任智囊团，辐射引领全区德育研究，继续举办骨干班主任培训班和新

3、班主任岗前培训。学校要通过德育研讨会议、班主任工作例会等加强学习，探讨工作方法，研究工作策略，提高管理艺术。3、进一步落实德育科研。树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，引导全体教师参与德育课题研究，不断提高德育工作的针对性。结合课程改革，积极开发校本德育资源，努力扩大交流，实现德育资源共享。做好《区域实施小学生“荣辱观教育”的实践研究》课题结题及成果申报工作，申报公民教育品牌群研究课题，以课题研究推进品牌群研究，带动教师专业成长。组织开展第十届区优秀德育专题论文评比。（二）丰富内容，创新载体，提高育人工作实效4、夯实

4、学生的基本道德素养。以爱国主义和民族精神教育为核心，以校园文化建设为重点，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为主要内容，以培养良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，夯实学生的基本道德素养。要加强校园网建设，积极引导学生文明上网，上健康网站，大力开发网络德育信息资源，联合开展健康向上的主题教育活动，大力推进网络德育创新。5、继续抓好传统教育活动。围绕贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以帮助学生树立党的观念、国家观念、人民观念和社会主义观念为目标，针对不同年龄

5、段学生身心发展的特点，构建以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律相协调、与中华传统美德相承接的民族精神教育的实施体系，形成以民族精神教育为根基的德育新格局。结合开学典礼、升旗仪式、节假日、纪念日等教育契机，通过主题班（队）会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片、举办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的校本课程。开展今年年杭州市中小学生读

6、书教育活动和区网上读书论坛活动。6、推进学校文化建设。各校要根据办学中拥有的历史积淀和文化底蕴，在学校特色化建设的基础上，做优做美物质文化，精磨细炼制度文化，积级打造课程文化，建立和谐人际文化，努力培育精神文化，构建具有人本精神饱满、个性魅力独具、和谐状态呈现的学校文化体系，为师生的成长和学校的发展创设和谐优良的发展环境。7、积极开展文明学校、绿色学校创建活动。以学生日常行为规范养成教育和学校文化建设为重点，继续推进文明学校创建活动。丰富师生校园生活，围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，引导学生做到文明行路、文明乘车、文明游

7、园、文明上网、文明用餐。加强环境教育，全面普及环境保护宣传教育，巩固绿色学校创建成果。8、加强青春期性健康教育和艾滋病预防教育。认真贯彻落实《教育部卫生部关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》，将预防艾滋病健康教育纳入学校教学计划和学校健康教育课程，落实教学课时，并通过课堂教学、专题讲座、播放教学片等多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。开设心理健康教育和青春期教育课，开展经常性心理辅导活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。9、高度重视法制教育和反邪教教育。建

8、立完善预防中小学生违法犯罪工作机制，充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的法制宣传教育专题活动，根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，加强学生不良行为的纠偏工作，不断增强学生的法制意识。重点开展以自护自救能力、