在全市招生工作会上的讲话

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时间:2018-11-29

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1、在全市招生工作会上的讲话在全市招生工作会上的讲话同志们:一年一度的招生工作即将全面展开,教育部今天召开全国普通高校招生工作电视电话会议,充分体现了国家对普通高校招生工作的重视与关心。刚才,教育部和省上有关领导对今年招生工作进行了全面安排部署,现在,我就全市贯彻国家和省上电视电话会议精神,全面做好今年招生工作,讲四方面的意见。一、深化认识,高度重视今年招生工作招生作为最能体现广大人民群众根本利益的一项工作,历来受到社会各个方面的高度关注。今年的招生工作,在秉承往年招生政策、招生规定的基础上,出现新的特点,面临新的挑战。一是部分招生政策

2、有一定调整和变化,这将直接关系到广大考生的根本利益;二是全市高考考生人数增加幅度较大,今年全市高考报名人数达到19000多人,比去年增加4300多人,增幅达到29.2%,进一步加大了招生工作量,也给考风考纪工作增加了难度;三是信息技术的快速发展,使得信息传播加速并且不易控制,发生的个别问题极易迅速扩散成影响全局的问题;四是招生工作“阳光工程”的深入开展,给招生工作提出了更高的要求,社会各个方面对招生工作的关注度与期望值有了新的提高。为此,各县(区)招委会要认真贯彻落实这次电视电话会议精神,正确把握今年招生工作形势,结合各自工作实际,

3、以对人民群众负责、对每一位考生及家长负责的态度,切实加强领导,强化管理,严明纪律,优化服务,确保今年全市招生工作顺利进行。二、靠实责任,严格实行招生工作分级管理责任制近年来,国家不断加大对招生工作的管理力度,先后颁发了《国家教育考试违规处理办法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《高等学校招生全国统一考试工作规定》等专项管理制度,同时要求所有考生要在考前签订《考试诚信承诺书》。根据国家规定,省上也出台了《考试分级管理责任制》、《招生过程督查制》、《违纪舞弊通报制》等管理制度,其目的都是为进一步严格管理,规范程序,推进依法治招工

4、作进程。今年招生工作中,我们要在发扬以往好传统、好经验的基础上,严格按照“分级管理、属地负责、责任到人”的工作制度,严格推行分级管理责任制,严格落实招生各项政策规定,进一步加大责任考核和追究力度。各县(区)招委会,要进一步加强领导,明确职责,靠实责任。无论是高考报名、考生体检、试题试卷安全保密,还是考纪考风、考务管理、考生填报志愿等工作,都要严格实行责任制,建立起严格的责任追究制度。要把招生各个关键环节的工作层层分解,层层落实。哪一级工作出问题,就追查哪一级的责任,坚决实行高考工作一票否决制。三、严抓细管,全力做好今年高考工作高考是

5、事关广大考生和人民群众切身利益的大事,是事关社会政治稳定和社会风气好转的大事,也是国家教育考试中最敏感、最严格的一项考试,是教育部门重中之重的一项具体工作,历来受到全社会的高度关注。为了做好今年的高考工作,根据国家和省上电视电话会议精神,这里再提出以下四点要求:1、加强领导,切实强化政府行为。各县(区)招委会,要进一步强化认识,充分发挥政府的领导作用,加强公安、宣传、卫生、通讯、环保、保密、纪检监察等部门的职能作用,严格贯彻落实国家和省上电视电话会议精神,认真细致地抓好考试安全保密、考点设置、试卷保管、考试组织、考试环境综合治理等关

6、键环节的工作。有关领导要亲临现场督促检查,采取一切行之有效的形式,千方百计确保今年高考工作每一个环节绝对安全和万无一失。2、强化责任,严格落实高考责任追究制。今年全市高考工作,要严格执行去年教育部颁发的《关于实行高等学校招生工作责任制度及责任追究暂行办法》规定,高考期间,“各级教育行政部门、招生考试机构主要领导作为第一责任人,要对本地区的考试工作负全面领导责任;分管招生考试工作领导作为直接主管责任人,要承担领导、组织、协调和监管的责任;招生部门负责人要在规定的职责范围内履行相应职责”,对违反考试管理规定的行为或工作出现较大失误问题者

7、,要按照“谁主管,谁负责”的原则,严肃追究有关责任人的相应责任。3、严格管理,切实优化监考教师队伍。今年高考时,县际之间仍实行全员对调监考。各县(区)招委会,要把监考教师队伍建设工作提上重要议事日程,周密制定《监考人员选聘及管理办法》,切实加大对监考人员的培训力度和管理力度,努力建立起公正廉洁,认真负责,熟悉业务,不徇私情的监考人员队伍,切实将监考情况与评优选先、职务晋升、职称评定等挂钩。这里再次强调,考试中凡因监考人员工作不力造成的问题,一律追究派出县(区)的责任。4、关爱考生,创造良好的考试环境。[本文出自那一世-nayishi

8、.]要树立“以人为本,关爱考生”的工作理念,在具体工作中,既严格坚持规定,积极应对,又要严格防止渲染紧张惶恐气氛。各县(区)要采取各种灵活有效的方法,加强对考生的考风考纪教育,并注意做好考生违纪防范和心理疏导工作,引导考生调整心态,加

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