篮球——双手胸前传接球 课时-计划+单元-计划

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1、·篮球单元计划教材内容篮球任课教师大连市106中学贾振岳教学年级初二年级教学目标运动参与目标：通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。运动技能目标：能够知道并学会运球移动技术，双手胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球—传接球—胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。身体健康目标：在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全面发展并形成良好的健康观心理健康与社会适应目标：1.在练习、游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的

2、良好品质2.在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性课时教学内容教学目标教学重点、难点教学措施课课练11.站姿与持球动作2.原地运球3.行进间运球1.了解篮球运动历史及锻炼价值，有参与学习的兴趣与主动性2.通过教学85%的叙述能够初步知道并学会站姿、持球、原地和行进间运球技术3.自觉与本组同学协同练习，初具集体观，树立自信心重点：运球手法和击球点难点：全身协调配合1.站姿和移动练习—示范强调关键要领，“跟我学”游戏和规定路线练习2.示范和强调运球“按”的要领，让学生分别高低运球，体会球随手起和击球点和全身协调用力3.示

3、范和强调行进间运球的击球点，比较原地与行进间运球不同处，教师巡回辅导，集中纠错4.让学生逐组做由走到跑的行进间往返运球，难度由走到跑急停、急起接力跑2学习原地双手胸前传接球1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。重点：传球：传拨球动作及重心前移接球：伸臂迎球手型和时机难点：动作的连贯性1.学生徒手练习双手胸前传接球动作2.两人一球做持球互推球练习逐渐拉长距离练习3.两人一球距2-3米做迎面传球练习4.四人一组传球练习（1）每

4、组1球四角传球蛇形接力跑··· 3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。强调传球方向和力量，每组2球（拓展）（2）两人前后一小组，迎面传球，传完一次后跑到本组后边传完一次后跑到对组后边（拓展）5.两人两球对传练习31.复习原地双手胸前传接球2.学习行进间双手胸前传接球1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前传接球的练习作用2.通过复习提高原地胸前传接球的质量，80%学生能够初步学会在行进间运用，提高学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神重点：传接球手法难点：传接球时机1.复

5、习内容让学生两人一组配合练习，教师巡回辅导检查，根据练习情况让掌握好的学生进行四角变向传接球2.教师到各组巡回指导，按学生能力分别做四角原地传球和四角运球—斜传练习急停、急起传球接力跑41.复习四角运球、传接球2.学习运球、传球侧身跑、接球运球练习1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础上进一步提高四角运传球的动作质量和控球能力3.80%学生初步学会运球、传球侧身跑、接球运球技术组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.通过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神重点：行进间传接球的手法与时机难点：运球、传球技术的有机结合1.复习

6、四角运球、传接球时强调传球时机与方向的把握2.学习内容示范讲解，强调传接球时机,传球位置,启发学生思考与探索,组织学生练习,教师各组检查3.将学生分成三路纵队示范讲解练习方法,提示传接球关健动作,组织学生练习运球接力跑51.复习两人迎面胸前传接球，拓展学习几种其它传接球2.学习原地双手胸前投篮1.学生知道双手胸前投篮与胸前传球动作的异同点2.75%学生能够初步学会双手胸前投篮动作技术，并能初步在篮下与运球技术结合运用3.进一步培养学生学习篮球的兴趣，学习能力重点：手臂、手指、手腕的动作难点：左右手用力均匀及用力大小的判断1.复习内容巡回检查，个别指导介绍几种其它传接球的方法2.示

7、范原地双手胸前投篮，启发学生比较出球方向，路线的不同，组织练习，巡回辅导运球听哨声急停急起···3.根据练习情况指导各组学生做运球到篮下急停投篮并逐组辅导61.复习原地双手胸前投篮2.复习运球、篮下急停、双手胸前投篮3.学习传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮1.学生对复习内容细节有了进一步的认识，并知道跑中传接球胸前投篮的动作方法2.80%学生能用所教的技术规范地投篮，命中率提高，能够较熟练地和运球结合应用，并能初步学会与侧身跑、传接球相结合，提高学生综合运用各技术的能力3.让学