大学生职业生涯规划课件

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1、大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划1、高校就业形势2、职业、生涯、职业生涯规划3、大学生职业生涯规划要从大一做起4、指导大学生职业生涯规划的主要步骤5、《大学生职业生涯规划书》例文历年高校毕业生就业情况一览表时间（年）毕业生人数（万）待就业人数（万）待就业率（％）20011143429.8220021453725.5220032125224.5320042806924.6320053387923.37200641310124.572007495大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象出现“有人无

2、事干”和“有事无人干”的情况招聘会人山人海主要原因盲目扩招，人数激增校企之间缺乏沟通和了解、信息渠道不够畅通高校专业设置或课程设置不太合理、脱离实际需要大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划职业、生涯的概念职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得的劳动角色，是一种社会劳动岗位。生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角色，由此表现出独特的自我发展形式。职业生涯规划的概念职业生涯规划（careerplanning）是由早期职业辅导运动发展

3、而来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧美国家传入中国。职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划=知己+知彼+抉择+规划大学生职业生涯规划的概念大学生职业生涯规划是一种对大学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个同学明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提

4、高综合素质。我是谁我将成为谁大学生职业生涯规划线路图我怎么样去行动大学生职业生涯规划的意义有利于大学生更好地了解自己，进行自我定位有利于大学生更好地了解专业，了解社会环境有利于大学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标提升应对竞争的能力有利于人才在市场上的合理配置职业生涯规划让每位同学自己本人直接参与自己人生目标的设计，也使同学对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分。由“要我学”变成“我要学”。职业生涯规划的意义归结在于大学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。“航天杯”

5、首届中国大学生职业规划设计大赛。2007年广东省2004年举办首届大学生职业规划大赛。2004、2005、2006、2007各届佛山科学技术学院2005年举办的首届大学生职业规划大赛。2005、2006、2007各届浙江省2003年开始举办职业生涯设计大赛2006年5月浙江工业大学举办第四届职业生涯设计大赛2003年浙江中医学院举办首届职业生涯设计大赛2006年4月上海财经大学举办首届职业生涯设计大赛2004年11月福建省举办首届大学生职业生涯规划节首届江苏省大学生职业生涯节开幕式于9月23日在无锡市体育中

6、心召开。。。。。。全国各项职业生涯设计比赛据北森测评、新浪和《中国大学生就业》杂志调查显示：超过80％的大学生认为职业生涯规划重要或非常重要，70％以上的大学生表示需要或非常需要职业生涯服务指导。校学工部梁春华处长表示：学校让学生制定职业生涯规划不外乎于三点考虑：一是让学生有个心理准备，一开始就有危机感；二是提前构筑就业框架，防止到大四时陷入迷茫；三是培养学生的独立意识，更要培养他们的“早规划早打算才能立足社会”的意识。佛山科学技术学院首届职业生涯设计大赛，对大赛的认识：95％同学认为重要，能够帮助我们明确

7、目标，希望得到专业老师的指导。大学生职业生涯规划要从大一做起职业生涯规划宜早不宜迟。从低年级开始培养同学职业生涯规划意识。许多学生一直到毕业的时候，就业定位都是模糊的。职业生涯规划就是要让同学定下职业目标，并相应地提高自己的能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。大学生职业生涯规划的主要步骤1、认识自己，了解自己2、充分认识与了解相关的环境3、职业定位4、确定短期、中期和长期目标5、制定实现职业生涯目标的行动方案6、评估与调整大学生职业生涯规划的主要步骤1、认识自己，了

8、解自己（1）学会做填空题（2）学会利用他人来认识自己（3）利用心理测试了解自己性格测验、气质测验、职业兴趣测验（4）定期自我盘点附：霍兰德的个性与职业模型大学生职业生涯规划的主要步骤2、充分认识与了解相关的环境环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、实践资源）社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法规、职业的社会评价对大学