中小学一级教师履职总结

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时间:2018-11-29

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1、履职总结龙庆中心完小宋红波光阴荏苒,日月如梭。转眼间自己在二级教师岗位上也经履职六个春秋了。光阴总是那么匆匆,可手中的工作却做不完。这几年来,我拥护中国共产党的领导,坚持以社会主义核心价值观为自己的教育理念,不断开拓创新,积极锐意进取,不断深化自己的专业知识,较好的完成了自己的教育教学工作,现就自己履职二级教师以来工作中取得的成绩总结如下:一、思想方面我是一个性格外向的人,喜欢与同事们在一起互相学习,共同成长。我思想端正,能够严格要求自己。从教以来,我时刻要求自己以学校大局为重,时刻以学校的发展为首要目标,自己的一言一行要为学校争光,不能让学校抹黑。尤其在大是大非问题上时刻保持

2、清醒的头脑,处变不惊,做教师、学生和家长利益的忠实维护者。自从教以来,我不早退,不随意请假,领导安排事情积极努力去完成,工作踏实,不娇气,不做作。我虽然不是党员,却能始终以一个党员的身份要求自己:我积极观看各种反腐电视剧,认真学习《党风党纪》,不发表不良舆论,不聚众闹事等,遵守党风廉洁建设的各项规定;贯彻执行师宗县教育局相关的教师队伍建设的各项规定,不赌博,不饮酒等,做好一个教师应该做的事情;认真执行学校的有关规定和收费标准,没有擅自为学生代购学习用品和资料书而从中谋利。总之,我始终坚持习近平总书记的《社会主义核心价值观》为自己的教书理念,立足本职工作,时刻保持清醒的头脑,不断

3、完善自己的专业技术水平和业务能力,努力实现自己和学生的“中国梦”。二、教学方面这多学期以来,我都担任龙庆完小六年级的教育教学工作,而六年级的教学成绩的好坏是评定一个地方、一所学校的教学质量好坏的关键,因此我深感自己的担子重、压力大,总之就是任重而道远。在教学方面自己一点都不敢马虎。为了能更好的完成自己的教育教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我认真、仔细、深入的备课,做到不遗漏任何一个我自己知道的知识点,在课堂上毫不保留的传给每一位学生。平时认真研究教材,结合各种资料书,深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的

4、教学方法,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。在作业方面,我根据班级学生实际情况,每次都制定了三份作业,让优等生、中等生、学困生们能够逐步提高自己的学习成绩,一步一个脚印,走好自己脚下的路。课堂是学生获取知识的主要阵地,所以我在课堂讲解的时候,尽量做到仔细认真,力求在课堂上能让学生听懂,之后下来在作业和学生辅导下功夫,让每一位学生能够当天的知识当天记住。温故而知新,在学习新知识的同时我也要求学生对旧知识加以巩固和记忆。我经常用“我为什么要读书”、“我为谁读书”、“我应该怎样读书”三个问题来教育学生,引领学生重视读书、认真读书、学会读书。三、班主任工作臧克家曾经说过:“一个用心

5、温暖别人的人,他的心必然感受到温暖;一个忘我劳动的人,他的形象定能在别人的记忆中鲜活。”多么深刻的话语啊!班主任工作是一份责任,也是一份义务。在我当班主任期间,我都一直从以下几个方面来管理班级。1、培养学生良好的行为习惯。小学阶段时人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益终生。因此,我狠抓学生的养成教育,每天早上都去检查宿舍卫生情况,亲自示范给学生看。看到学生的个人不良习惯,我就单独约谈他们,要求他们自己能做的事情自己做,培养学生的自学、自理、自控的能力。2、用爱搭建与学生沟通的桥梁。爱是热烈的火焰,可以融化冰山;爱是一抹阳

6、光,可以照亮黑暗。因此,无论是在课堂上,还是在课间活动上,我都用积极、赏识的目光去看待每一个学生,尊重他们,保护他们的自尊心不受伤害,让他们懂得在生活中、学习上学会肝心和帮助需要帮助的人。能善于发现不同孩子的各自不同的特点,对孩子的教育不是单纯的讲大道理,而是要把这种关心,这种爱渗透到教育教学的各个环节。3、做好学困生的转化工作。转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对学困生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。生活上多关心他们,学习上多指导他们,让他们无时无刻不感觉到老师的存在

7、,爱围绕在他们身边,让他们提高学生的积极性,逐步提高自己的学习成绩。四、目标方面工作这么多年,我一直严格的要求自己,不能对不起每一位学生、每一位家长,教书的意义是更应该对得起自己的良心。每年我在教学中都这么的对自己说无数遍,于是我认真的对待每一位学生,认真上好每一节课,因此,在我的教学生涯中,我的成绩一直受到完小领导、中心学校领导的认可。特别我在龙庆乡黑耳壮族小学任教以来,每年的成绩都是非常棒的。在这所学校教书的老师都说:“要在黑耳干出成绩来,太难了!”我就不相信,于是我用心的上课,用心的对

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