教师师徒结对计划(精选多篇)

教师师徒结对计划(精选多篇)

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时间:2018-11-29

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1、教师师徒结对计划(精选多篇)第一篇:教师师徒结对计划作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,学高为师,身正为范,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:一、学习内容:1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。7.在撰写案例

2、和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。二、活动内容三月份:1.制定成长计划;2.与师傅交流教学中的想法;3.聆听师傅的课、交流;四月份:1.听师傅的课,并进行交流;2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;五月份:1.共同探讨名家课例;2.和师傅交流教育教学中的困惑;3.邀请师傅随堂听课,评课;六、七月份:1.听师傅的课,并进行交流;2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.完成个人总结。三、自我期望1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心

3、学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。6.多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,要努力钻研

4、业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。第二篇:教师师徒结对计划教师师徒结对计划新的学期开始了,作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,因此我更期待迅速、稳定地发展,同时不断提高自身的教学水平和业务素质。虽然本学期我的师傅不在,但我同样会在本组老师的指导和帮助下,完成本学期的工作。现制定师徒结对计划:1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向学校优秀老师学习。2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识,具有高尚的职业道德和坚

5、定的职业态度。3、扎扎实实向师傅取经:一学思想──教育教学理念;二学本领──教育教学基本功;三学做人──为人处事,为善、求真。4、虚心接受师傅的教导,严格要求自己,不耻于学,在师傅的指导下积极学习业务知识,不断改进教学常规,积累教学经验,逐步实现质的跨越。5、师傅的课尽量做到多听,做好听课记录,并写好听课心得,吸取师傅的精华,对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法,激活思想,促进师徒共同进步。6、主动提交教案给师傅看,认真听取师傅的点评,不足之处努力改正,力求周周有进步,月月有提高。7、每学期至少看一本教育教学名著,并写好读后感,学习名人的先进教育教学思想和经验

6、。8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导,不但学会上课,还要学会评价别人的课,争取更大的提高。9、课前精心备课,认真上好每堂课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。11、认真实施综合性评价方案,学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生,找准学生的“最近发展区”,循序渐进、因材施教地开展教学。通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学习学校优秀老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,我会

7、努力做到确确实实有所收获。总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,早日成为一个合格的老师。第三篇:教师师徒结对计划师徒结对师傅计划一、指导思想:为迅速、稳定地发展,缩短探索周期,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与xxx老师(师傅)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的:通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学习xxx老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、

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