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时间:2018-11-29
《《hsk标准教程》第一册第一课《你好》-教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一课你好一、课型:初级汉语综合课二、教学材料:《HSK标准教程》第一册三、教学对象:汉语入门者四、教学内容与目标:学生能够了解并掌握:重点句型:(1)你好!您好!你们好!(2)对不起!没关系! 学生能够: (1)熟练朗读本课的14个声母,18个韵母语音:(2)熟悉并正确朗读汉语的四个声调(3)了解汉语音节的声韵调拼合关系(4)熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调学生能够:汉字:(1)熟练认读本课生词(2)掌握“—、|、丿、、、乀”五种笔画的正确写法(3)独立书写独体字“一、二、三、十、八、六”
2、学生能够:功能:(1)打招呼、问候(2)致歉(3)表达原谅五、教学重点:(1)了解并掌握日常交际语(2)熟练并正确朗读各声母、韵母和声调(3)掌握“—、|、丿、、、乀”五种笔画的正确写法六、教学难点:(1)熟练并正确朗读各声母、韵母和声调(2)了解汉语音节的声韵调拼合关系(3)熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调七、教学用具:图片、卡片、多媒体、flash工具八、教学方法:语义归纳法、交际操练法、情景设置法。九、教学时间:全课共三课时,分为三讲,每讲一课时,约45分钟完成。十、教学步骤:第一课时45分钟1、
3、导入(5分钟):简单的问候语和图片,展示拼音卡片。2、讲解(15分钟):语音(1)声母一个汉语音节通常由声母、韵母、声调三个部分组成。我们把一个音节开头的辅音叫作“声母”。例如han这个音节,声母是音节开头部分的“h”。汉语中一共有21个声母。本课声母:bpmfdtnlgkhjqx教学用具:拼音卡片或挂图声母,如:韵母,如:(2)、韵母一个汉语音节声母后面的部分叫作“韵母”,例如“hàn”这个音节,声母是开头部分的“h”,而韵母是后面部分的“àn”。汉语中一共有36个韵母。本课韵母:iuǜeraiauaou
4、oeaiuaieiuei(ui)aoiao(3)汉语的声调声调是汉语语音非常突出的特点,也是汉语音节必不可少的组成部分。汉语的基本声调有四个,分别是第一声(又叫阴平,用五度标音法表示,调值为55),第二声(又叫阳平,调值为35),第三声(又叫上声,调值为214),第四声(又叫去声,调值为51)。汉语的声调有区别意义的作用。例如声母m和韵母a组成的音节ma,由于声调的不同各个音节的意义也不同,如“mā妈、má麻、mǎ马、mà骂”。shēnɡdiàoɡē声调歌songyīshēnɡpínɡāáǎàèrshēnɡ
5、yánɡōóǒòsānshēnɡɡuǎiwāiēéěèsìshēnɡjiànɡīíǐìŪúǔùǖǘǚǜ3、操练(20分钟)(详情请参照ppt)教师可利用课本第3页的声调练习,组织学生进行朗读。4、总结(3分钟):总结学过的声母、韵母及声调5、作业(2分钟):(1)练习册相关练习:第2页/六(2)朗读声母、韵母及声调6、板书设计:14个声母、18个韵母、4个声调7、教学反思:语音部分是最难但也是最基础的东西,在教学过程中要考虑到学生的接受程度,举一反三。注意发现区分点并总结规律给学生。第二课时45分钟1、复习
6、(5分钟):用拼音卡片帮助学生复习上节课学习过的声母、韵母和声调。2、导入(5分钟):简单的问候语和图片,展示拼音卡片和音节连续变调的例子。3、讲解(15分钟):1、汉语的音节汉语的音节是汉语语音的基本单位,一个音节一般由声母、韵母、声调三部分组成。一般来说,一个汉字表示一个音节。例如:mā这个音节,声母是m,韵母是a,声调是第一声,对应的汉字可以是“妈”,它的意思是“妈妈,母亲。汉语的一个音节可以没有声母,但是一定要有韵母和声调,例如:èr(二)。没有声母的音节叫做“零声母音节”。(1)两个三声音节想连的
7、连续变调当两个第三声音节连续时,第一个音节近似读为第二声,即3+3变成2+3。比如,“你好!nǐ+hǎo”读音变成“ní+hǎo”。但是注音时,要标原调。2、课文讲解4、操练(15分钟)(详情请参照ppt)教师可利用课本第4、5页的单音节词语和双音节词语进行练习,引导学生注意音节个数的不同。教师可利用课本第5页三声音节的连续练习,引导学生注意每个词语中两个三声音节实际发音的不同。●教师领读三段课文,要求学生跟读模仿。注意语音语调自然流畅。●教师组织学生两人一组分角色读课文,然后请个别学生朗读,检查朗读情况。
8、3、总结(3分钟):带读一遍课文,总结连续变调的规律。6、作业(2分钟):(1)练习册相关练习(2)单音节词语和双音节词语进行朗读练习7、板书设计:8、教学反思:语音部分是最难但也是最基础的东西,在教学过程中要考虑到学生的接受程度,举一反三。注意结合声调的手势进行教学。第三课时45分钟1、复习(5分钟):(1)朗读上节课学过的课文。(2)用小游戏形式帮助学生复习上节课学习过的双音节变调词。2、导入(5分钟):Fl
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