混合方法研究在中国高等教育中的本土化.doc

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1、混合方法研究在中国高等教育中的本土化研究总报告课题名称：混合方法研究在中国高等教育中的本土化课题批准号：FFB090549课题类别：单位资助教育部规划课题课题资助经费：叁万元（单位资助）学科分类：高等教育学课题鉴定时间：课题负责人：田虎伟/副教授/河南科技大学主要成员：王北生宋孝忠韩和鸣刘阳王红乾李世奎张文波张学军徐玉彬赵锡凤李中国王润玲目录第一部分简介部分.............................................71一、标题.....................................

2、.................71二、序言......................................................71三、摘要.......................................................71四、内容结构图..................................................73第二部分主体部分.............................................74一、研究问题........

3、..........................................741.研究目的.................................................742．选题的意义.................................................743．研究假设..................................................744．核心概念的界定..........................................

4、.....74二、研究背景和文献综述........................................751.研究背景..................................................752．相关研究成果................................................76三、研究程序..................................................761．研究设计............................

5、.......................762．研究对象.................................................773．研究方法.................................................774．技术路线.................................................77四、研究发现或结论.............................................781．混合方法研究的本质.....

6、..............................781.1混合方法研究的历史演变..............................781.2混和方法研究的理论基础及其优缺点.......................811.3混合方法研究的类型与程序设计..........................872．中国高等教育研究方法的现状............................922.1中国高等教育研究方法分类框架的建构.......................922.2中国高等教育研究

7、方法的现状调查........................982.3中国高等教育研究方法存在的问题......................1183．中国高等教育研究方法论与混合方法研究.....................1303.1中国高等教育研究方法论..............................1303.2混合方法研究——中国高等教育研究的理想范式............1404．混合方法研究的本土化..................................1464.1混合方法研究本土化之

8、观念变革..........................1464.2混合方法研究本土化的政策引导与制度保障..............1504.3混合方法研究本土化的物质技术保障...................1534.4混合方法研究本土