谈筑路工人的人格类型与心理健康水平论文

谈筑路工人的人格类型与心理健康水平论文

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1、谈筑路工人的人格类型与心理健康水平论文..【论文关键词】筑路工人人格类型心理健康艾森克人格问春【论文摘要】目的探讨和分析筑路工人的人格类型和心理健康状况.方法采用艾森充人格问卷(EPQ)和建状自评黄表(SCL一90)对162名筑路工人的人格类型和心理健康水平的关系进行侧评.结果①EPQ的E、N、P、L的得分均低于全国常模,并且德定型人格尤其是外向德定型人格是筑路工人的典型人格类型.②SCL一90的任迫、抑郁、焦虑3个因子的得分均高于全国常模,且异有统计学忿义(P0.05),③不同人格类型筑路工人的心理健康水平存在明显差异,移定型人格筑路工人的心理健康水平要明显好于

2、不称定型筑路工人。结论筑路工人存在明冬的心理健康问趁,人格类型以外向箱定型为主.筑路工人作为一个特殊的群体长期工作在野外,人们已经认识到他们的心理问题,但是有关筑路工人的心理健康问题的研究尚未见报道。本文采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评t表(SCL一90)对162名筑路工人进行调查..,以了解不同年龄、不同学历、不同胜外时间的筑路工人的心理健康问题,以及筑路工人的人格类型与心理健康水平的关系.l对象与方法1.1对象对186名筑路工人进行调查,根据以下标准对被试进行蹄选:①均完成艾森克人格问卷和SCL一90问卷,剔除映失值,②根据被试对艾森克问卷的回答,剐除难

3、以判断为某种人格类型或在L分t表上得分超过17的被试(包括17分).最后剩余162名被试会加统计分析,被试荃本特征:年龄32.16土8.16岁,受教育年限11.68土2.46年,驻外时间7.35士2.17年.1.2方法工具:①艾森克人格问卷:根据E和Nt表的得分将被试划分为4种人格类型:内向不稳定型、外向不祖定型、内向祖定型、外向毯定型。②症状自评t表(SCL一90).利用筑路工人休息时间,由心理学研究生向筑路工人发放调查问卷,并讲明侧评目的和解释打分方法.然后由筑路工人自己完成间·卷。共向186名工人发放问卷,有173名工人均完成两份问卷,问卷回收率为93%.采

4、用Excel对数据进行整理,并用SPSSll.5ForWindow。进行统计分析.2绪.2.1筑路工人的人格类型从表1中可以看出,称定型人格人数的比例明显高于不称定型人格类型的比例,并且外向称定型人格人数比例明显商于内向稳定型人格人数比例.2.2筑路工人心理健康状况2.2.1筑路工人SCL一90侧试结果和全国常棋比较本研究中的162名筑路工人的总分以及强迫、抑郁、焦虑的3个因子得分均高于全国成人常模,经t检脸发现,差异有统计学意.义.由此可认为:筑路工人的心理问题比较明显,主要表现为.强迫、焦虑、抑郁等症,见表2。2.2.2不同年龄组筑路工人SCL一90结果比较见

5、表3。在总分以及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执7项因子上年龄大于32岁的筑路工人的得分要明显高于年龄小于等于32岁的筑路工人的得分,且差异有统计学意义。由此可以认为,年龄大于32岁的筑路工人比小于32岁(含32)的筑路工人的心理问题严重,主要表现在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等7个方面.2.2.3不同学历组筑路工人SCL一90结果比较受教育年限大于9年的筑路工人在抑郁、焦虑2项因子上的得分均高于受教育年限小于等于9年的筑路工人的得分,且经过t检脸两组间的差异有统计学意义。由此可以认为,受教育年限大于9年的筑路工人比受教育年限小于等

6、于9年的筑路工人的心理问题严重,主要表现在抑郁、焦虑两个方面.见表4.2.2.4不同驻外时间组筑路工人ScL一90结果比较驻外时间大于4个月的筑路工人抑郁、焦虑、偏执3项因子上的得分均高于驻外时间小于等于4个月的筑路工人的得分,且经过t检验两组间的差异有统计学愈义。由此可以认为,驻外时间大于4个月的筑路工人比驻外时间小于停于4个月的筑路工人的心理问题严重,主要表现在焦虑、抑郁、偏执3个方面。见表5.2.3不同人格类型筑路工人健康状况比较使用一般找性棋型的多变t进行分析,发现在SCL一90的所有因子上,人格类型的主效应都非常明显(P。.001),表明不同人格类型的筑

7、路工人心理健康状况存在明显差异.进一步用LSD方法进行多重比较,发现在所有因子上,内向稳定型和外向稳定型的因子得分均不存在显著差异,内向不称定型和外向不趁定型的因子得分在强迫、抑郁、焦虑、偏执4个因子上存在显着差异(P0.05),内向不祖定型人格的因子得分要明显高于外向不祖定型人格的筑路工人,而其余因子不存在差异。这说明两种德定型人格的筑路工人心理健康水平接近,而两种不毯定型人格的筑路工人心理健康水平存在差异,表现在强迫、抑郁、焦虑、偏执4个方面.此外,在所有因子上外向不德定型人格的因子得分均高于两种稳定型人格的因子得分,且差异具有统计学愈义(P0.05).这说明

8、外向不德定

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