活力团支部创新活动策划书.doc

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1、活力团支部创新活动策划书为了积极响应校团委“双联双促”活力团支部活动号召,结合校团委有关文件精神及本班实际,决定开展此次“倾情奉献,服务社区”社会公益实践活动,以此培养大学生综合素质,锻炼大学生实践能力,使学生能够接触社会,投身社会,了解社会,从而服务社会。一、活动主题爱心社区行二、活动目的促进大学生团员深入社区,了解民众,了解社会,了解国情,关爱社会,服务社会,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,增强社会责任感,增强大学生适应社会服务社会的能力。三、活动时间2012年4月20日下午4点到6点半四、活动地点佳源花都小区内五、活动对象佳源花都小区

2、居民六、举办单位教育与心理科学系2011级小学教育1班七、活动内容本次活动主要是服务社区,具体内容如下:1、健身推广 以提高社区居民的身体素质为宣传重点,号召居民(尤其是老年人)加强体育锻炼,在活动现场邀请小区居民一起跳绳、踢毽子、打羽毛球,激发他们运动健身的热情。(详见附件一) 2、环保宣传 针对社区存在的卫生问题,通过口头传播及发放环保宣传单的形式,呼吁居民不但要讲卫生、爱护自己的小家,维持社区内的卫生,创建绿色社区。(详见附件二) 3、义务家教 面向小学生开展短期学业辅导,内容主要包括传授学习方法、经验,培养学习兴趣为主,以帮助孩子们端正学习

3、态度、确立短期学习目标。在活动过程中,联系有意向的家长,确定“一对一”长期结对对象。(详见附件三)七、活动实施和开展(一)前期筹备1、召开班会召开班会,讨论本次活动具体事宜,并将人员分组(分组情况详见附件一),细致分配相关工作。2、寻求老师指导寻求指导老师、联系领导指导与帮助,完善活动详细方案。3、联系社区负责人活动负责人提前到佳源花都小区勘查情况和环境,并与小区负责人沟通,商议本次活动的细节,得其允许,确定活动时间及地点。4、物资筹备准备活动所需物资,制作宣传材料,宣传标语,购买跳绳、毽子,申请借桌椅、帐篷、羽毛球拍等活动所需物品。5、活动宣传与

4、社区负责人商量后,在活动前三天将宣传海报贴到社区适当位置,提高活动在居民中的影响力,激发其参与热情,让居民对本次活动有初步了解。在活动前一天,到社区发放内容以本次活动为主题的宣传单,为第二天的活动积聚更多的人气,为活动的顺利开展打下基础。(二)活动流程1、4月30日下午3:30,负责人到社区与负责人协调好工作。2、4点,全班人员穿班服在西区篮球场集合,清点人数,分配工作,交待注意事项。3、4点10分,到系办搬桌子、帐篷等活动到达佳源花都开始活动。活动细节具体安排如下:(1)到达活动现场后后勤组在其他组的协助下布置好活动场地,新闻组开始拍摄活动精彩瞬

5、间。(2)专项服务组每组安排2人在小区内与居民沟通,向其发放宣传单,邀请其参与活动。(3)活动负责人现场指挥整个活动进行,处理各种紧急状况。4、6点半,与小区居民道别,结束活动,清理活动场地,返校。(三)后期工作1、及时归还活动所借的桌椅、帐篷、羽毛球拍等物品。2、参加活动的人员每人写一份总结交给负责人存档。3、整理活动过程中拍摄的照片、视频、文字记录等资料。九、经费预算开支科目费用打印材料40元水30元照片清洗10元运动器材(毽子、跳绳)30元预备经费40元合计150元十、注意事项(一)队员必须服从统一的管理,服从集体的规定,确保安全,不得擅自行

6、动。(一)队员必须注意维护本班形象,维护大学生的形象,与社区居民交流,态度温和,有礼貌。(二)队员要有良好的团队精神,互帮互助,团结协作,亲密配合。(三)若活动当天由于天气或其它特殊原因活动无法进行,及时通知队员及小区相关负责人活动延期或取消。(四)活动现场出现其他意外情况,所有能人员必须互相鼓励、保持镇定解决问题。十一、备注本策划由教心系11级小教1班全班同学集体讨论编写,由团支书杜小琴整合而来。教心系11级小教1班杜小琴2012年3月26日附件一:健身推广活动详情一、活动目的为了提高社区全民身体素质、健康水平和生活质量,激发其运动健身,强健体魄

7、的热情。特开展此次活动。二、活动内容号召居民(尤其是老年人)加强体育锻炼,在活动现场邀请小区居民一起跳绳、踢毽子、打羽毛球,以此激发他们运动健身的热情。三、活动流程向过往居民介绍活动详情,与有此方面兴趣的居民打羽毛球、踢毽子或者跳神。四、人员安排王景、杨艳霞向来往居民介绍活动详情并邀请其参与隗盼盼、龚琦与居民一起打羽毛球杨艳霞与居民一起踢毽子徐磊与居民一起跳绳五、物资筹备羽毛球拍2副毽子2个跳绳2根附件二:环保宣传活动详情一、活动目的为了让居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约资源,在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识

8、,提高居民的环保意识。二、活动内容针对社区存在的卫生问题,通过口头传播、环保知识有奖问答及发放环保宣传单的形式,呼吁居民不

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