五年级推荐书目

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1、实用标准文案五年级上学期推荐阅读书目必读：《城南旧事》、沈石溪系列丛书《牧羊豹》、《森林报》、《背影》、《雷锋》选读：《海底两万里》、杨红樱的《女生日记》、张钫的《小苗与大叔的对话》、《少儿最爱读的120个成长故事》、《小兵张嘎》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与感悟指导要求第一单元本单元是以“我爱读书”为专题。学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。1、窃读记1、《城南旧事》2、《冬青树》3、《两地》1、有感情的朗

2、读课文，背诵感受最深的部分及日积月累中关于读书的句子；在语文学习中积累好词佳句。2、把握主要内容，体会作者的思想感情。3、要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2*小苗与大树的对话1、《小苗与大树的对话》2、《荷塘》3、《我眼中的人大附中》3、走遍天下书为侣1、《夜晚落下》2、《那个耳语山》3、《林清玄散文集》4*我的“长生果”1、《无梦谷》2、《秋瑾》3、《不了情》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与感悟指导要求第二单元本单元以“思乡”为专题。阅读的时候，要用心体会作者表达的

3、感情，并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。5、古诗词三首1《王文公文集》2、《塞下曲》3、《纳兰词》4、《小学生必背古诗词》1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累中关于思乡的句子；在语文学习中积累好词佳句。2、用心体会作者表达的感情，并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。精彩文档实用标准文案3、激发学生自主积累的兴趣；创造阅读条件，丰富学生积累；理解感悟。6、梅花魂1、《无望的星》2、《月是故乡明》3、《归来的啼鹃》7、桂花雨1、《烟愁》2、《三更有梦书当枕》3、《读书与生活》8、小桥流

4、水人家1、《女兵自传》2、《红豆》3、《从军日记》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与感悟指导要求第三单元本单元以“说明性文章”为专题。阅读的时候，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。9、鲸1、《我的野生动物朋友》2、《沈石溪动物小说文集》3、《草房子》1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累《四时之风》；在语文学习中积累好词佳句。2、要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。3、激发学生自主积累的兴趣；创造阅读条件，丰富学生积累；理解感悟。10、松鼠1、《自然史》2、《蜜蜂的故

5、事》3、《海底两万里》11、新型玻璃1、《小小芯片万事通》2、《十万个为什么》3、《穿越地平线》12、假如没有灰尘1、《星星离我们有多远》2、《大自然的秘密》3、《气象万千》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与感悟指导要求第四单元本单元以“生活的启示”13、钓鱼的启示1、《朝花夕拾》2、《少儿最爱读的120个成长故事》3、《我要做好孩子》，黄蓓佳1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累关于生活启示的句子；在语文学习中积累好词佳句。2、要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示。精彩文档实用标准文案为

6、专题。阅读的时候，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的还以表达效果。3、抓住关键词句，体会这些句子的含义及表达效果。14、通往广场的路不止一条1、《爱的教育》2、《88个世上最励志的成才故事》3、《女儿的故事》，梅子涵15、落花生1、《空山灵雨》2、《缀网劳蛛》3、《苦儿流浪记》（法）马洛16、珍珠鸟1、《雕花烟斗》2、《神鞭》3、《神灯》4、《冯骥才散文精选》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与感悟指导要求第六单元本单元以“父母的爱”为专题。阅读的时候，要把握主要内容，想

7、一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。17、地震中的父与子1、《背影》朱自清2、《聆听父亲》张大春3、《亲爱的汉修先生》1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累关于亲情的句子；在语文学习中积累好词佳句。2、把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。3、养成爱读书的习惯。18、慈母情深1、《这是一片神奇的土地》2、《今夜有暴风雪》3、《雪城》19、“精彩极了”和“糟糕透了”巴德．舒尔伯格1、《在滨水区》2、《码头风云》3、《我爱你，爸爸》20、学会看病1、《鲜花手术

8、》2、《预约死亡》3、《提醒幸福》单元主题课文阅读积累推荐目录阅读积累与精彩文档实用标准文案感悟指导要求第七单元本组教材将“勿忘国耻”作为一个专题，目的一是要引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；二是通过整合阅读、口语交际与习作等教学内容，使学生受到爱国主义的