最全面的幼儿阶段识字阅读教学系统

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1、●最全面的幼儿阶段识字阅读教学系统●最快速度由识字开始进入独立阅读的教程●由识字到阅读最全面覆盖的阅读配套●幼小衔接问题最佳解决捷径●最佳早期阅读兴趣习惯养成方法一、爱文课程简介爱文早期识字阅读课程是爱文汉语系列教程中专门针对国内3-8岁幼儿培养其独立阅读能力及习惯的课程，课程从快速识字着手同时配以丰富完整的阅读训练，令幼儿在150课时内识会4000字，同时完成十万字的阅读量，从而奠定幼儿坚实的阅读基础，提升幼儿终生的学习能力。爱文采用中国教育部教育科学“十五”规划课题的重点研究成果《中华字经》为识字教材，同时配合系统完整的阅读教材《同步阅读》、《培优阅读》

2、进行教学。爱文收集了一百二十多种游戏，在课堂中全面使用游戏教学法，使孩子们在游戏过程中快速掌握独立阅读所需的汉字。同步进行的阅读训练穿插在识字游戏之中，不断降低孩子的阅读难度，增强阅读自信。同时，爱文针对3-8岁的幼儿采用系统地全方位教学体系，利用独特的教学方法，配以生动有趣的教材、教具，将竞赛和互动贯穿于整个教学过程；让孩子们在轻松愉快的氛围中，快乐识字，提前阅读，畅游知识的海洋！并且，爱文除了协助孩子们培养独立阅读能力外，亦重视培养他们的情商、智商、身体协调能力、自信心及团队意识。二、爱文特色与优势1.识字快、效率高：150课时识会4000字（相当于普通

3、高中学生的识字量），巩固率可达76.8%以上在采用恰当的复习法前提下（数据来自深圳策文科技2008年度内部教学统计数据），同时完成十万字的阅读量。2.提前阅读、提高自学能力：爱文注重培养孩子的阅读兴趣并鼓励阅读，在打好坚实的识字基础同时，采用爱文教研团队历经3年倾情研发的《同步阅读》、《培优阅读》进行全面系统的阅读训练，使孩子的阅读能力可比同龄高出三年以上，极大的提高孩子的学习能力。3.科学、趣味：教学中由专业的教师配合科学的方法，根据孩子的心理及生理特点，寓教于乐，课堂气氛轻松愉快又充满趣味，其乐无穷。4.丰富、童真：爱文课程中阅读训练内容文章丰富、用词简

4、练，全都由幼儿喜爱的故事、儿歌、游戏组成，且穿插大量有趣的图片，贴近幼儿生活。5.权威、系统：爱文识字教材《中华字经》是中国教育部教育科学“十五”规划课程的重点研究成果，是中国侨联推荐的海外华人学习的汉语教材。全文由4000个汉字组成，收录并涵盖了教育部、国家语委联合颁布的全部常用汉字。6.诵经、学知一体：识字教材《中华字经》为一篇4000字的韵文，四字一句，八字一韵，字不重复，平仄押韵，读起来朗朗上口，极易记忆；它吸取了《千字文》、《三字经》、《百家姓》等蒙学经典教材的精华，并将内容分为天文、地理、人伦、历史、文化、科技、体育……等五十类经典知识；一字能指

5、一物品、一词可指一事件、一句可指一典故、一节可指一历史、仅历史典故就达150多个。在孩子们完成阅读训练后，仍可终身从《中华字经》的内容中所带来的知识受益。7.与幼小衔接契合：爱文全套教学系统分门别类，在提高孩子的独立阅读能力的同时，分阶段及年龄不断提高孩子的独立性与独立学习习惯。不但可随时与幼儿整合教育模式进行契合，针对性开展整合性教育，促进孩子的全面能力发展。同时，极大地避免了孩子在幼儿园向小学过渡中学习生活严重脱节问题的发生。一、教学成果比较：课程传统小学课程幼儿园自有课程幼儿园特色班爱文阅读学习时长6年3年2-3年2年识字数量2500个200-500个

6、1000-2000个4000阅读能力作文，儿童读物儿童刊物少儿读物报刊及文章学习速度慢较快较快最快书写能力一般基本不能书写基本不能书写不用书写综合能力好差较好最好二、预期效果说明：1.通过对课程前两册的学习（一学年），学生能认识2000个汉字，同时完成4万字的阅读量，能够初步独立阅读较简单的报纸、儿童文学作品、童话及小学大部分课本等文字材料，极大地提高阅读的自信心，形成对阅读的兴趣。2.通过对爱文识字阅读课程为时两年的学习（正常学习进度），学生可以认识4000个汉字，完成10万字的阅读量，能够轻易地独立阅读报刊、杂志、文学作品等读物，并能清晰的复述所读内容；

7、同时极大提高学习者的语言表达能力、思维能力及学习能力，养成独立阅读之习惯。一、新品阅读1、《同步阅读》（配图）《同步阅读》是爱文早期识字阅读课程中的核心阅读训练教材，共分为四册，配套识字教材使用。爱文《同步阅读》是由词语、句子、儿歌、短文及亲子阅读组合而成，其知识丰富、用词简洁、篇章与识字教材一一对应，其内容贴近幼儿生活，让幼儿在巩固所学汉字同时，熟练掌握日常基础用词和短语，令幼儿体会汉字词连成句、句连成文的基本逻辑关系，从而培养幼儿的基础阅读能力，让识字不再重复单调，提高幼儿阅读兴趣与自信。在第一版《同步阅读》推出之后，策文科技教研团队经过三年的重复教学实

8、践和广泛地收集数据，终于在2009年7月完成《同步阅