《电子政务概论(实践)》实践报告撰写大纲

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1、电子政务专科实践报告大纲及封面(共5种)《电子政务概论(实践)》实践报告撰写大纲一、实践报告内容与选题《电子政务概论》实践报告的选题可从国内外电子政务的发展概况、管理措施、经验教训等角度,联系政府管理和服务的实际,结合案例进行理论的阐述和实际的分析。二、实践报告研究方法1、分析方法:可从电子政务的产生、发展等情况,阐明自己的观点。可通过实际的案例分析切入主题,比较有说服力。2、比较方法:对国内外电子政务的发展概况及推动措施进行纵向和横向比较,从而得出相应的结论。三、实践报告形式1、封面:标题、作者姓名、准考证号、座位号、年月日2、扉页:实践报告概要(200字左右)、关键词3、实践

2、报告主体,字数2000字左右。4、其它:实践报告使用的数据可用表格、图表等直观形式表示。实践报告使用的数据是引用的,必须在注释中写明出处以及文章和作用。5、实践报告标题按阶梯分类标题进行分类:如一、(一)、1、(1)……四、实践报告要求1、主题鲜明、观点明确。切入点准,角度合适。2、逻辑严密、说理清晰。说理要透、案例要实。3、文字准确、格式规范。电子政务概论实践报告标题:姓  名:        准考证号:        座位号:         联系电话:        年  月  日成绩     《管理信息系统(实践)》实践报告撰写大纲一、实践报告内容与选题《管理信息系统》实

3、践报告的选题可从管理信息系统概念、数据组织和数据处理、管理信息系统的设计、实施等角度来分析理解,联系管理信息系系统的开发案例进行理论的阐述和实际的操作和分析。学习用FoxProforWindows编写应用程序,掌握用结构化方法编制和调试数据文件建立、排序、检索等程序的技术。二、实践报告研究方法1、分析方法:可从管理信息系统概念、数据组织和数据处理、管理信息系统的设计、实施等角度来分析理解阐明自己的观点。可通过实际的案例分析切入主题,比较有说服力。2、比较方法:对国内外管理信息系统的发展概况及推动措施以及具体案例进行纵向和横向比较,从而得出相应的结论。3、实证方法:结合具体的管理信

4、息系统的操作,学习用FoxProforWindows编写应用程序,掌握用结构化方法编制和调试数据文件建立、排序、检索等程序的技术并上机操作。三、实践报告形式1、封面:标题、作者姓名、年月日2、扉页:实践报告概要(200字左右)、关键词3、实践报告主体,字数3000字左右。4、其它:实践报告使用的数据可用表格、图表等直观形式表示。实践报告使用的数据是引用的,必须在注释中写明出处以及文章和作用。5、实践报告标题按阶梯分类标题进行分类:如一、(一)、1、(1)……四、实践报告要求1、主题鲜明、观点明确。切入点准,角度合适。2、逻辑严密、说理清晰。说理要透、案例要实。3、文字准确、格式规

5、范。管理信息系统实践报告标题:姓  名:        准考证号:        座位号:         联系电话:        年  月  日成绩     《计算机应用技术》实践报告撰写大纲一、实践报告内容与选题《计算机应用技术》实践报告的选题可从操作系统、办公处理软件(word2000、Excel200、PowerPoint2000)、网站建设等角度,联系日常工作中实际技术的应用,结合实际上机操作,进行理论上的阐述和实际上的分析。二、实践报告研究方法1、分析方法:可从实际技术应用过程中产生的问题出发,阐明自己的观点。可通过实际的案例分析切入主题,比较有说服力。2、比较方法

6、:对计算机应用技术的一些领域发展进行纵向和横向比较,从而得出相应的结论。3、实验方法:结合具体的实际操作,上机模拟其应用情况,从实验的角度进行分析。三、实践报告形式1、封面:标题、作者姓名、准考证号、座位号、年月日2、扉页:实践报告概要(200字左右)、关键词3、实践报告主体,字数2000字左右。4、其它:实践报告使用的数据可用表格、图表等直观形式表示。实践报告使用的数据是引用的,必须在注释中写明出处以及文章和作用。5、实践报告标题按阶梯分类标题进行分类:如一、(一)、1、(1)……四、实践报告要求1、主题鲜明、观点明确。切入点准,角度合适。2、逻辑严密、说理清晰。说理要透、案例

7、要实。3、文字准确、格式规范。计算机应用技术实践报告标题:姓  名:        准考证号:        座位号:         联系电话:        年  月  日成绩     《办公自动化原理及应用》实践报告撰写大纲一、实践报告内容与选题《办公自动化原理及应用》实践报告的选题可从办公自动化的产生与发展、办公自动化的实际操作与流程、办公自动化的意义等角度,联系相关的计算机、通迅、自动化等技术,结合具体案例进行理论的阐述和实际的操作和分析。二、实践报告研究方法1、分析方

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