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时间:2018-11-28
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1、为留守儿童撑起成长的蓝天论文【摘要】为留守儿童健康成长,学校教育应担当“主角”。学校应为留守儿童建立档案,并帮助学习,开展活动,指导交友,时常开展心理辅导,为留守儿童健康成长撑起蓝天。【关键词】建立档案帮助学习开展活动指导交友心理辅导留守儿童是农村的普遍现象。留守儿童由于父母长期在外打工,由隔代监护或亲朋监护..毕业,造成孩子长时间缺乏亲情的抚慰与关怀,缺乏父母的呵护和相伴。这种亲情缺失、家庭教育缺失,使青少年往往焦虑紧张,缺乏安全感,人格发育不健全,他们在生活、学习乃至行为、心理等方面的问题较同龄青少年明显许多。因此,在解决留守儿童的教育问题上学校责无旁
2、贷,应担当“主角”,学校应把留守儿童的教育作为专项工作,常抓不懈,让留守儿童在学校也感受到心灵的关爱。那么,笔者就学校怎样确保留守儿童健康成长谈谈自己的体会。一建立个人档案,使留守儿童感受关爱在实践中,通过认真调查研究,摸清留守儿童的基本情况,为每个留守儿童建立个人档案。档案资料应全面反映留守儿童的各方面情况,包括留守儿童姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法,与代管人的融洽程度,与父母的沟通情况等;监护人的基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、性格特征,重点是监护人如何对孩子进行管教等;留守儿童父母的基
3、本情况,包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、联系沟通情况等。建立“留守儿童信息库”、“留守儿童班主任手册”,每周记载一次学生的日常学习和生活情况,每月进行一次交流谈心的家访,强调联系和沟通的问题,并及时做好记录。通过这种方式,有效建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道,形成以学生为中心的关爱链,使留守儿童感受时时有关爱。二帮助他们学习,..毕业使留守儿童提高成绩留守儿童由于缺失了家庭的关爱与教育,相当一部分儿童的学习成绩会相对落后或不平衡,不够理想,从而产生一种失败者的心态。如果他们得不到及时的帮助和鼓励,便会无所适从
4、或自暴自弃,这时我们除了帮助他们树立人人都会成功、都有成功的希望之外,还必须加强辅导、帮助。教师要及时全面了解、分析学生的成绩变化,找到最佳的教育方法,既做学生学习的“导师”,教给他们科学的学习方法,爱护、培养他们良好的学习兴趣,又要做学生学习的“调度师”,协调各学科、时间安排,改进学习方法,帮助学生扫除学习障碍,提高他们的学习成绩,增强自信心。如我校留守儿童黄某,父母一直在外打工,缺少父爱、母爱的她,从小心灵就蒙上了一层阴影。她跟随着爷爷、奶奶生活,老人不识字,无法督促其学习,成绩一直不理想,产生了厌学的情绪。针对这一情况,老师给予热心辅导,班级又开展了
5、“一帮一”学习小组活动,在浓厚的“助学”氛围中,她的学习兴趣浓了,成绩也明显提高了。三开展各种活动,使留守儿童体验学习的快乐大部分留守儿童脱离双亲,在祖辈的溺爱中成长,孩子们勇于表达想法,思维也相对活跃,教师应适时发展他们的想象力、思考力,培养创新精神。因此在课内、课外尽量多组织一些有趣味、有意义的活动,如主题班会、演讲活动、才艺展示、生日Party等,发挥其特长、优势,培养他们良好的兴趣爱好,使他们自觉远离不良诱惑,在活动中享受快乐,体验实践的成功,增强面对困难的自信,逐步形成活泼开朗的性格。四指导慎重交友,使留守儿童远离陋习古人云:“近朱者赤,近墨者黑
6、”,留守儿童往往盲目交友,以消除孤独寂寞,可是孩子明辨是非能力差,加之特殊的监管环境,留守儿童容易沾染一系列不良的社会陋习。所以,我们要引导他们慎重交友,以防孩子与有恶习和品德败坏的人交朋友。同时也要正确引导网络文化对孩子的影响。为了孩子健康成长,我们要向孟母学习,把好“孟母择邻”这一关。五加强心理辅导,使留守儿童健康成长留守儿童的父母和监护人无暇顾及孩子,使留守儿童感情上得不到正常交流和正确的引导与帮助,这对他们的心理产生了不利影响。学校在开设心理教育课的同时,定期开展留守儿童专题教育,如思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,教育他们正确对待
7、留守生活,多做换位思考,理解父母背井离乡、亲情分离的无奈,静下心来,克服困难,自己寻找解决问题的办法,变被动为主动;建立“知心姐姐”信箱,专人负责给他们回信,帮助他们解决学习、心理等问题,使他们的心理障碍能够得到及时疏通、引导;给那些“问题学生”上生动活泼的心理辅导课。使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良痼疾,强化情感体验,健康成长。总之,留守儿童教育问题是学校教育的重要方面,不仅关系到留守儿童自身的健康成长,也关系到千万个家庭的幸福。因此,要充分发挥学校教育的主阵地作用,为留守儿童撑起成长的蓝天,让他们在蓝天下健康快乐地成长。
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