浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践

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1、浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践[浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践]　　　　　　根据教育心理学原理，学习阶段分为动机阶段——领会阶段——获得阶段——保持联合会——记忆阶段——概括阶段——操作阶段——反馈阶段，浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践。其中动机阶段列在学习阶段的首位，可见学习动机影响学习效果。激发正确的学习动机是学生学习英语成功的关键。如果在英语教学中，了解并掌握学生心理，根据教育心理学的原理，设计课堂教学程序，让学生紧跟教师的思路，那么则能优化课堂效率，对减轻学生负担，提高教学成绩会有很大的帮助，工作总结《浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践

2、》(..)。笔者在本文对教育心理学如何应用英语教学实践进行了简略的探析。浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践2　　第2篇租房合同如何添加补充协议范本　　〖预览〗租房补充协议范本甲方：(出租人)乙方：(承租人)双方经友好协商，根据《合同法》及国家、当地政府对房屋租赁的有关规定，就租赁房屋一事达成以下协议，房屋租赁补充协议。第一部分房屋概况第1条甲方保证向乙方出租的房屋系(本人，共有)拥有完全全部权和使用权，设有房屋它项权利有.(如果房屋是共有，则还应增加：已经共有人同意，附书面同意声明。如果是委托租赁，应有房屋全部权人与受托人的委托协议书)第2条房屋法律概况1、房屋全部

3、权证书登记人：，身份证号码：;2、房屋全部权证书编号：;3、土地使用权证书编号：;4、房屋全部权证书上登记的房屋建筑面积：;5、房屋的使用面积：6、房屋的附属建筑物和归房屋全部权人使用的设施：第3条出租房屋概况(包括从落地址、名称、用途、间数、建筑面积、使用面积、地面、墙壁质量、家具设备等)第二部分租赁期限第4条房屋租赁期限：自年月日至年月日止。遇以下情况应顺延：1)发生不可抗力事由的;2)甲方非正常原由逾期交付房屋的;3)非乙方原由致使房屋无法居住的;4)经双方协商一致并书面更改的。第三部分租金条款第5条租金每月人民币元(大写：整)。第6条租金按季支付;自本合同生效之

4、日起十五日内，乙方应支付给甲方1个季度的租金;以……浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践3　　第3篇如何表态发言稿范文　　〖预览〗各位领导、同志们：大家下午好!新年伊始，我们XX人济济一堂，在古都XX隆重召开XX公司20xx年度计划工作会议，我的心情感到无比的激动，如何写表态发言稿。在为时三天的大会中，我们听取了总裁题为《以人为本，转变观念，加强管理，快速推进，努力实现XX全面协调持续发展》的工作报告，并就报告内容，结合各单位和各系统的实际情况，对如何实现各单位和各系统2014年工作目标展开了深入地讨论。在已经过去的2014年，我们总办为提高企业的管理水平做出了一定的

5、贡献，取得了一定的成绩。这是在总裁的正确领导和鞭策鼓励下取得的，是各分公司和总公司各部门大力支持的结果，也是总办全体员工精诚团结、拼搏奋进的结果。成绩只代表过去。新一轮的目标、新一轮的考验又交付在我们的肩上。20xx年，总办将根据总裁工作报告中的具体要求，一是在认真总结去年经验的基础上，扎扎实实贯彻XX公司20xx年度计划工作会议的精神，科学分解公司下达的工作目标;二是以务实的态度继续落实《XX公司行政人事管理制度汇编》和其他相关制度;三是加大目标管理责任考核的力度，鼓舞士气，激励斗志，弘扬团队精神;四是积极转变工作作风，改善工作方法，树立良好的办公室形象，提高总办每位

6、员工的业务素质，使总办各项工作整体上台阶;五是在抓实基础管理和日常工作的同时，要重视企业信息化建设，利用互……浅谈如何将教育心理学应用于英语教学实践4　　第4篇临时工管理制度如何写　　〖预览〗第一章总则第一条为了加强对临时工队伍的管理，保证各部门工作的顺利开展，保障临时工的合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》和各级劳动行政部门的有关规定，结合我院实际，特制定本办法。第二条临时工是指使用期限在两个月以上一年以内的临时性用工。临时工是学院用工的一种形式，是学校职工队伍的组成部分，纳入学院的劳动管理。第三条严禁使用未满十六周岁的童工。第四条招聘临时工应贯彻公开招聘、自愿报名

7、、平等对待、竞争上岗、全面考核、择优录用的招聘原则，认真执行先校内后校外、先本地后外地、先省内后省外的用工原则，严格控制招聘省外临时工。第五条各部门使用临时工必须根据本部门的实际需要，严格控制使用范围和人数，超编部门原则上不得招聘临时工。第六条在任何一个岗位首次被聘用的临时工均实行至少一个月试用期制度。第七条外聘教师由系部和教务处管理，不属此办法之列。以日计工的临时工，也不属此列。第二章招聘第八条用人部门在编制许可的条件下，因工作需要招聘临时工的，经分管院领导批准后，填写《临时工用工申请表》，由用人部门会同人事处组织招聘;或用人部门在没有