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《任务驱动型作文拟标题选择题30道》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、.任务驱动型作文拟标题选择题301、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)③心在天山,身老沧州。(陆游)④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺)⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼)⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础,自选角度确定立意，并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不得抄袭。下列议论文标题中,最不适合的两项是()A.《达则兼济天下
2、,穷则独善其身》B.《逆境成就“高歌”》C.《进退皆有道,造化在一心》D.《传承中华文化》E.《归去田园,解放心灵》1.DE【解析】首先,细读材料,得出基本组合:①②句中蕴含的出世入世精神,谈谈个人与社会的关系,对应A;①⑦句中蕴含的在乱世中不同的对个人理想的追求方式,对应C;①④句可以论说坚持自我与承担社会责任之间关系;③⑥⑦句中面对现实挫折,陆游的无奈,苏轼的超然,屈原的抗争,谈谈诗人逆境中的高歌,对应B。⑤⑥中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨”给人带来的不同生活态度与思考。D大而无当。E仅仅针对①,缺乏组合,没有完成任务。2、阅读下面的材料,根据要求写一篇文
3、章嘉靖三十四年,时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死,他书写的绝命联“铁肩担道义,辣手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义,妙手著文章”,传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”,恳请钱穆先生书写“平肩担道义,庸手著文章”,以“平肩亦可分担道义,庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义,只手著文章”,两字之改,再出新意,传为佳话。这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?请写一篇文章,明确你的选择,并阐述你的理宙、观点和态度;百我标题,不要套作,不得抄袭。下列议论文标题中,最
4、不适合的两项是()A.《铁肩担道义,辣手著文章》B.《道义如山,“妙”笔如花》C.《铁肩辣手,文人风华》D.《横看成岭侧成峰》E.《这才是世上最好的对联》2．DE【解析】这是一道典型的任务驱动型作文,任务是“这几个不同版本的对联,你最喜欢哪一个?”,写作时一定要明确,只能是某一个。在选项中,A标题并无新意,一般不是最佳标题,但假如其他选项都更好,那么这一项可以排除掉,但是B不错,突出了“妙”字,指向了“铁肩担道义,妙手著文章〃这幅对联,C不错,扣住了“铁肩辣手”,而且用“文人风华”表明了观点。而D偏题,指向了“角度不同,风景不同”,没有完成任务,E含义不明
5、,那么权衡之下就选DE。这一道题告诉我们,其实,语文很多题目,都是权衡出来的。......3、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议：①要留意报纸,杂志边角处的广告。②将一件电器完全分解并重新装上。③去一次最危险的职业场所。练认耍紧痣孬崙皮嚣定釜酉覆颺蚤:栗爱蛰有意米得郭蒌谈徠勢800字。下列议论文标题中,最适合的两项是()A.《脑洞大开,才能创造未来》B.《留心处处有学问》C.《独向虎山行》D.《手脑一并用,实践出真知E.《提高警惕,防患未然》3.BD【解析】这是一道典型的任务驱动型作文,任务是“以上建议中哪一条最不可思
6、议,而又极有意义?”就是要你从三条建议中选择一条来写,写出“意义”,B中扣住了“留心”,D中扣住了分解(动手)”和“装上”(动脑),写作时候更要强调动手动脑同样重要,不要纸上谈兵,遇到实践就手足无措。E反向立意,对第三条建议来说不适合。第三条建议其实是说“要对别人的职业感同身受〃要有同理心〃老吾老以及人之老”。A宽泛,指向不明。C指向第三条建议,但是不够明确,敢于冒险仅仅是表象考生要想一想为什么是“职业场所”,为什么要“年轻人”去?4、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。近年来,名校游成为风尚。暑假期间,各地游客带着孩子来到北京,想睹中国最高学府的风采、感
7、受名校氛围。由于游客众多,清华、北大两校均悉取一限措施,进清华难”的问题显现出来。在清华门口,凌震三四点就有人开始排队,有时早上6点多就将近达到上午场次接待300人数的限制;北京大学虽无人数限制,但规定了参观时段。就“进清华、北大难”的问题,你有何感想,请写作一篇文章。要求:选好角度,确定立意,自拟题目:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。下列议论文标题中,最适合的两项是()A.《校园治理,堵不如疏》B.《素质无小事,处处显文明》C.《让名校情结深植心间》D.《还校园一方净土》E.《盲目追“校”不可取》4.CD【解析】C从
8、游客角度出发,呼吁游客不要盲目名校实地游而是更多把名校情结放在心中
