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1、论体育教师进行课后总结的重要性和必要性摘要在长斯的体育教学实践中表明:体育教师进行课后总结是非常重要和必要的,它的重要性和必要性表现在它不仅有利于改正教学弊端,提升教学能力,也有利于积累和丰富教学经验,提高理论水平.关键词课后总结重要性必要性教学能力教学经验1.问题的提出学校体育是一个多层次、多种类的复杂体系,要提高这个系统的整体效益,就要保证它的各个组成质量优良,并且互相之间形成一个有机制整体,协调运转,同时也要保证它与环境之间保持良好的动态平衡.要做到这一点,需要解决许多实践问题与理论问题,这就需要我们体育教师不断地研究、不断地总结,然而很多体育教师都不能很好地进行课后总结,教学能力不能
2、得到进一步提高,教学经验不能得到很好地总结,理论探索方面也停滞不前,面对知识经济时代,这无疑是固步自封,笔者谈到课后总结的重要性必要性,以起到抛砖引玉的作用.2.课后总结的作用2.1有利于提高体育教师的业务水平很多体育教师十分注重备课,也精心地去上课,然而大部分教师上课,上了也就完了.常听有的老师说,某节课上的特顺,某节课上的特气人,然"顺"在哪里,"气"在何处呢?他没有认真总结、究其根源.曾经听一位教师的公开课,课的内容是前滚翻,从讲解到示范都很好,就是到练习时,学生来了兴致,争先恐后,结果造成一片混乱、险象环生.老师很生气,下课大骂学生不听话,其实象这样的情况,应该在平时的课中都遇到过的
3、.当学生的情绪被调动起来时,为了避免发生混乱和无序,教师应注意控制学生的情绪.然而这位老师没有认真总结,结果造成这种局面,导致这堂课的失败.因此,只有通过总结,我们才能不断积累自己的教学经验,不断培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力(包括工作方法思维方法等),有利于我们更好地完成本职工作,有利于业务水平的不断提高.2.2有利于积累教学经验体育教师丰富的教学经验是一笔宝贵的财富,它有助于教学质量的提高,而这些经验的获得,就依赖于我们在教学实践中不断总结.有位教师在长期的垒球教学中发现,正确有力的鞭打动作是垒球掷远的关键因素之一,于是他在掷垒球教学中,增加了甩纸哨的辅助性练习,即看谁的纸哨
4、甩得最响,这一练习收入到了较好的教学效果,使学生在游戏中体会和领悟到鞭打动作.试想如果他不去进行垒球教学的总结,他如何能发现这一行之有效的方法呢?爱迪生曾经说过:"很多生活中的失败是因为人们没有认识到,当他们放弃努力时,距离成功是多么近".2.3有利提高学校体育工作的科研水平实践出真知.广大的体育教师在多年的工作当中,积累了丰富的经验,如果对这些经验再加以总结,就可能上升为理论,而理论反过来又指导实践.这有利于提高学校体育工作的质量.人们在长期的体育教学中总结发现,在愉快的环境中,对提高学生的身心健康非常有好处,于是就提出了快乐体育,而这种理论反过来又指导实践,为教学服务.如果不对这些经验加
5、以总结,那么将会有很多有价值的东西得不到推广运用,从而失去其原有的价值,造成一种极大的遗憾.3课后总结的要求3.1要有正确的指导思想和实事求是的精神写课后总结是为了肯定课的成功之处,克服课的缺点,以取得更大的进步,为此我们一定要准确地把握教育原理和方针.要深入研究课的每一个环节,尤其是教学方法、手段、组织形式等.要把握时代的脉博,以创新的精神去总结.这样我们提出问题,分析问题才能高屋建瓴、言之有据.正确的指导思想为我们的总结指出了方向,即总结什么,如何总结,试想我们没有指导思想,那么我们的总结只能东扯西拉,就没有意义了.另外,我们还要有坚持实事求是的精神,正确对待成绩和缺点,经验与教训.有的
6、教师在上体育课时,出了安全事故,但他在做总结时,却说进行了安全教育,这种不实事求是的态度,对其经验的积累和教学质量的提高是毫无意义,也是十分有害.但也不能就事论事,罗列现象或单纯地叙述过程,而要对我们的教学实践进行分析,从中找出有价值的东西.3.2要总结影响课成败的关键性问题如何对一节课进行总结,是我们需要研究的,听完一节或上完一节课,我们常感觉有什么可总结的,象这样的情况是很普遍的,关键原因是我们没有深入地分析.课后总结不妨从教与学两方面进行总结,围绕着"教"我们可以从教态、教学手段方法、组织形式等方面入手;对于"学"可以从负荷、情绪、气氛、反馈等方面入手,这样我们的总结就不会出现无从着手
7、的局面了.另外,我们在对课总结时要注意对影响课成败的关键性因素进行总结,以得出带有规律性东西.而不能记流水帐、叙述过程,这样的总结缺乏特点和个性,也无价值可言了.3.3建立总结档案为了便于以后重温和提取这些总结,我们不妨建立一个总结档案,为了这些总结不至于无序和混乱,我们应该设立相应的档案袋,诸如备课总结档案、教态总结档案、教学手段总结档案、教学组织总结档案等.每篇的总结上都贴上一个小标签,上面注上授课时间、
