关联词语的用法集锦

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1、关联词语的用法集锦一、并列关系：几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。妈妈一边看电视，一边织毛衣。国家政府一方面要抓经济建设，一方面要抓政治文明建设。六月的天一会儿下雨，一会儿晴。我们即既要学习好，又要把身体素质搞上去。 二、递进关系：后一分句所表达的意思比前一分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）；尚且……何况（更不用说）。这个冬

2、天不但很冷，而且下了好几场大雪。小明不仅是我们的组长，还是我们的班长。我们不仅要吃饱，还要吃好。 三、选择关系：几个分句分别说出事情或几种事况，表示要从中选择一项。常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不。这次的考试不是及格，就是不及格。我每天要么骑自行车上学，要么坐公交车上学。我们下午或者去洗澡，或者去打篮球我宁可不出门，也不和他在一起。与其在家一个人无聊，不如和大家一起参加集体活动。 四、转折关系：后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，

3、或对前句加以修改补充。常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；这次试题虽然不是太难，但是得高分的还是不多。我今天本打算去公园，可是天却下雨了。6尽管今天我很累，还是陪朋友去买东西。 五、因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。因为天太冷，所以今天大家都穿上了棉衣。每一个人都有不同的想法，因此在教学上应该因材施教。六、假设关系：一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。常见的关联

4、词：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。如果没有共产党，就没有新中国。即使没有外人的帮助，他也一样能取得一定的成功 七、条件关系：一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也 ）我们只有现在好好学习，将来才能为国家贡献更多的力量。我们只要努力了，就能得到回报。无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。不管刮风下雨，小明总是第一个到校。关联词语填空练习题１、（　

5、　）风吹雨打，我们（　　）坚持到校学习。２、（　　）成绩再好，你（　　）不能自满呀！３、我（　　）这么用功，（　　）成绩还是不如你４、有人口头上（　　）讲得很好，（　　）行动却做得很少。５、（　　）雨再大，路再滑，我们（　　）要按时报到。６、这种境界，（　　）使人惊叹，（　　）叫人舒服。７、（　　）怎么拥挤，他（　　）能挤过去。８、四合院的房子与房子之间，（　　）相互连接，（　　）各自分开，有分有合。９、雷锋（　　）死了，（　　）他的精神永远在我们心中。１０、这个橡皮（　　）我的，（　　）李明的。6１１、这样的住宅（　　）有些拥挤、杂乱，（　

6、　）非常适合人与人之间的交流。１２、（　　）水再上涨，江堤（　　）有危险。１３、（　　）困难再大，我们（　　）要坚持上学。１４、（　　）明天天晴，秋游（　　）按期举行。１５、道德（　　）只是个简单的是与非的问题，（　　）实践起来却很难。１６、上海（　　）是一个重要的工业基地，（　　）是一个科学文化中心。１７、世界上的事物（　　）有简单的联系，（　　）有不少复杂的联系。１８、诚实是美德，（　　）做什么，（　　）要讲老实话，办老实事。１９、（　　）想参加书法培训班，（　　）得主动提出申请。２０、（　　）靠别人，（　　）靠自己。２１、刘胡兰（　　）

7、牺牲自己，（　　）不出卖同志。２２、星期天你（　　）去公园，（　　）去奶奶家。２３、妈妈（　　）看电视，（　　）织毛衣。２４、做事（　　）坚持不懈，（　　）成功。２５、小明（　　）学习好，（　　）体育也很棒。２６、我（　　）写完了作业，（　　）写了些课外题。２７、这支笔（　　）你的，（　　）小红的。２８、（　　）学生，（　　）应该好好学习。２９（　　）天下雨，我们（　　）不能在室外上体育课。３０、（　　）鄞奋学习，（　　）能提高成绩。３１、（　　）明天爸爸不上班，他（　　）会带我上公园。３２、为了祖国的边疆的安全，（　　）忍受寂寞，（　　）是

8、值得的。３３、鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。３４、（　　）时间是宝贵的，（　　）我们要加倍珍惜时间。３５、（　　）河道纵横交叉，（